教学月刊·小学版数学杂志

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<二>文献序号按其在文中出现先后编排。文献若为期刊,书写格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可缩写,3人以上只列3人,后加‘等’字).题名[J].期刊名(外文可缩写),年,卷(期):起止页”;文献若为专著,书写格式:“作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版单位,出版年”。学位论文、会议论文集可作为参考文献,其他未公开发表的资料一般不宜引用。

<三>表、图要跟在文字之后。采用三线表，表序、表题应在表的上方；图的大小要适中(宽60～130mm)，图的下方打印图号、图题及图注。

<四>图中外文字母用斜体，单位符号应为正体。框图中英文字母用正体。图中法定计量单位用符号标出，不用单位中的中文名称。

<五>注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。

<六>稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

<七>请在来稿首页的题目、姓名下面列出文章的内容提要和关键词。内容提要一般不应超过300字，但也不宜过短，关键词2-5条。

<八>主题鲜明、观点明确、内容新颖、论证严谨，符合学术规范，为作者本人的作品。

<九>正文内各级标题处理如下：一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）、（二）、（三）……”，三级标题为“1、2、3……”，四级标题为“（1）、（2）、（3）……”。单独成行。

<十>作者简介，包括姓名、职称、学位、工作单位、研究方向、联系方式（通讯地址、邮政编码、电子邮箱及电话）等。

《教学月刊·小学版数学》杂志是一本专注于小学数学教育领域的学术期刊，自创刊以来，一直以提供优质的教学资源和教学方法为宗旨，致力于帮助小学数学教师提高教学质量，激发学生对数学学习的兴趣和能力。该杂志的创刊旨在服务于小学数学教学改革与发展，为广大教师提供及时、前沿的教育教学信息，帮助教师更新教育观念，掌握新的教学方法和策略。其宗旨在于为课改服务，为教师服务，通过理论指导和实践应用的结合，推动小学数学教育的持续发展。

杂志涵盖了小学数学教学的各个方面，包括课程与教学、教育技术应用、教学资源分享、教学方法研究等。同时，还关注国内外数学教育领域的最新研究成果和动态，为教师提供丰富的学术资源。杂志注重实践应用，为教师提供了大量实用的教学技巧和工具，帮助教师根据学生的特点和需求，选择适合的教学方法，提高教学效果。杂志关注学生的个体差异和特殊需求，为教师提供了针对性的教学建议和指导，帮助教师更好地关注学生的全面发展。