摘要：培养时代新人是中华民族社会再生产的文化形式。"有理想、有本领、有担当"以基础、能力和责任的时代新人培养内涵,体现着"担当民族复兴大任"的本质要求,标示着社会再生产的始点与价值标的;"教育引导、实践养成、制度保障"在"支撑—引领—渗透"相互循环建构中的实现,以培养目标与培养过程的内在统一、培养理念与培养意旨的外在转换,构成提升培养对象心理化、实践行为意识化、培养客体主体化的培养模式;综合考量"支撑—引领—渗透"的联结方式、系统把握人才培养规律、适度调整各要素的影响程式、充分发挥培养结构的整体效能,则构成时代新人培养模式结构性优化的重要维度。