陕西教育·教学版杂志

<一>文章题名应简洁、确切、真实反映文章的主题特色。不超过20字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等（一般不用副标题）。

<二>参考文献:应为正式出版物上发表的、作者亲自阅读、与文稿主要内容密切相关的近年文献，要求精选。

<三>务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。

<四>编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。

<五>稿件通讯联系 作者需在稿件末尾处书写清楚具体的联系人及其详细工作单位、联系电话、手机号码、详细地址、邮政编码和E-mail，以便及时联系。

<六>来稿所涉及的课题如属于基金资助项目，应于文题页左下方加以注释，并附基金证书复印件。

<七>引用大型常用出土文献合集，可使用括注，括注应使用不同于正文的字体。第一次应使用全称，第二次可使用简称。

<八>注释编写格式：序号主要责任者：文献题名，出版者，出版年，起止页码。

<九>文稿中只附必要的图和表，图、表勿与稿中文字表述重复。图、表、照片力求简明清晰，标题和说明要简单明了。

<十>要求论文具有学术意义和科学性，包括清晰的研究问题、合理的研究方法、可靠的数据分析和合理的结论推导。

该杂志旨在推广先进的教育教学理念和实践，促进陕西省教育教学的改进与发展。它的主要内容包括教育教学新理念、新技术和新方法；科学研究和教学实践的成果和心得；国内外教育教学热点的深度探讨和权威评价等。杂志的主要读者群是陕西省各级各类中小学校的教育工作者和领导。此外，读者还包括有教育教学需求的教育科研人员、教材编写人员、教育培训机构的教育教学讲师以及家长等。

该杂志的特点之一是注重实践性和创新性。它报道的教育教学实践活动通常具有很强的实用性，可以帮助读者更好的开展和推广教育教学改革工作。同时，杂志的编辑和撰稿团队也能快速响应教育教学改革新思想、新理念、新方法，以此协助本地的教育教学改革。杂志的另一个特点是内容丰富。对于教育教学研究成果，该杂志通常从多个领域进行探讨，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。它在不同领域内的深度探讨，有助于提高读者的综合素质和视野。

此外，杂志还注重突出地方特色。它充分挖掘陕西历史文化和地域特色，通过介绍具有地方特色的教育教学案例和实践经验，探讨文化与教育教学的相互关系。这种关注地方特色的姿态有助于加深读者对教育的本地化理解。总体来说，《陕西教育·教学版》是陕西省内外教育教学的重要参考工具，它不仅具有专业性、深度和实用性，还是教育教学改进和促进教育均衡发展的一个有力支持。