运用转化思想巧解定值题型

作者：韦勤昌广西桂林市第十九中学

摘要：义务教育数学课程标准实验教材，结合学生的实际情况，关注学生的自主探索、合作交流与迁移创新，实施开放式教学，让每一名学生都得到充分展示个性，成为学习的主人，从中培养学生的创新精神，提高实践能力．以下就平面几何中引导学生运用转化思想，将一般与特殊互化，巧解定值题型，促进学生的思维发展．

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国际刊号：1009-5608

国内刊号：22-1253/O1

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