数理化学习·高中版杂志

<一>本刊编辑将在三个月内就来稿采用与否或修改意见答复作者。文章如经本刊采用，不可再投他刊。

<二>基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。

<三>论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位名称及其所在省市名和邮政编码，需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式。

<四>所有来稿均要求为原创首发作品，拒绝一稿多投。严禁抄袭，一旦发现抄袭行为，本社将严肃处理。对于优秀稿件，本刊将优先录用、择期刊发。

<五>注释：凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。用“①、②、③、④……”编号，置于正文之后。

<六>参考文献格式参照中华人民共和国国家标准GB/T 7714 — 2015《信息与文献文后参考文献著录规则》进行修改。

<七>正文中标题层次格式:一级标题用“一”，居中;二级标题用“(一)”;三级标题用“1”。尽量不要超过三级标题。

<八>表格一律采用三线表形式，表内数据要求同一指标有效位数一致，表格内的各项标目除计量单位符号外一律用中文书写。

<九>论文须附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。

<十>引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

杂志的主要内容栏目包括专题研究、解题途径、教学探讨等，旨在为广大高中师生提供贴近高中教材、具有连续性、系统性、指导性的教育内容。《数理化学习·高中版》的读者对象主要是高中师生，内容编排紧扣现行高中教材，以帮助学生打牢基础、突破难题，培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。

杂志在办刊历程中，结识了众多优秀教育工作者，培养了一代又一代学子，在祖国各条战线上建功立业。杂志内容质量高，社会反响良好，深受广大师生喜爱。杂志的针对性强，实用性广，由名师执笔，编排合理，策划选题更具实效，更能突显新课标理念，指导教师高效教学。

此外，杂志还注重学生的“双基”训练，即基础知识和基本技能的训练，精析考点，讲解透彻，使学生能在轻松愉悦的氛围中牢固掌握知识。自2016年起，原《数理化学习》的高一、二版和高三版合二为一，整合为《数理化学习》（高中版），进一步优化编辑思路，承袭原办刊理念，依托多年积累的丰富资源。综上所述，《数理化学习·高中版》杂志以其专业性、实用性和高质量的内容，成为了高中教育领域内的重要参考资源，对促进学生全面发展和提升教育质量起到了积极作用。