数理化学习·初中版杂志

<一>提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必标明出处，并附参考文献,请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

<二>作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等，以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。

<三>详细描述用于实施基金项目的研究方法和设计。包括采集数据的方式、实验设计或调查问卷的构建等。

<四>注释对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

<五>正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。

<六>各类表、图等,均分别用阿拉伯数字连续编号,后加空格并注明图、表名称;图编号及名称置于图下端,表编号及名称置于表上端。

<七>中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，一般标示1个分类号，多个主题的文章可标示2或3个分类号，主分类号排在第1位。

<八>来稿应具有科学性、原创性、创新性、可读性，务求论据可靠、论点明确、文字凝练、简明易懂。

<九>文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

<十>参考文献按正文中出现的顺序排列编号，置于文后。参照国标《信息与文献参考文献著录规则》(GB7714-2015)著录。

《数理化学习·初中版》杂志是一本面向初中生、旨在提高数理化学习兴趣和能力的教育辅导刊物。它以新课标为指导，遵循教育教学规律，深入浅出，通俗易懂。该杂志致力于帮助学生掌握数理化基础知识，培养科学思维能力，激发创新精神，为学生的全面发展奠定坚实基础。

杂志内容丰富多样，包括数学、物理、化学三个学科的知识点讲解、习题解析、实验操作、科普知识、学习方法等方面。它既有系统的知识体系，又有趣味性的实例分析，既有理论探讨，又有实践操作，既有课内学习，又有课外拓展，全方位满足学生的学习需求。该杂志注重培养学生的实际操作能力，通过实验操作栏目，引导学生亲手做实验，亲身感受科学的魅力，培养学生的实践能力和创新精神。同时，该杂志还关注学生的心理健康，通过心理导航栏目，帮助学生调整心态，树立自信，克服学习中的困难和挫折。

《数理化学习·初中版》杂志以其严谨的学术性、实用性和趣味性，深受广大初中生和教师的喜爱。它不仅帮助学生巩固课堂所学知识，拓宽知识面，提高学习成绩，还培养学生的科学素养，为学生的未来学习和成长打下坚实的基础。总之，《数理化学习·初中版》杂志是一本适合初中生阅读的优质教育辅导刊物，它将数理化知识与实际应用相结合，既满足了学生的学习需求，又培养了学生的综合素质，是初中生学习数理化的好帮手。