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摘要：所以,为了促进初中生群体全方位地发展,在实际开展数学教学活动期间,教师要注意在秉承因材施教理念基础上,有效地创新沿用分层教学模式.本文便是在理清分层教学理论依据、分层教学法对初中数学教学工作的影响细节基础上,透过不同角度探讨论证合理的创新要点,希望能够为相关指导教师所参考沿用.
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数理化解题研究杂志， 旬刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性，刊载内容涉及的栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。于1997年经新闻总署批准的正规刊物。
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