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首页 > 期刊 > 数学之友 > 源于倾听,彰显图形魅力——《四边形(2)》复习课教学案例分析 【正文】

源于倾听,彰显图形魅力——《四边形(2)》复习课教学案例分析

作者:吴琼 南京第九初级中学; 210000

摘要:1背景听、说、读、写,是学生获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力,听说又是读写的根本,因此教师有必要对生进行听、说能力培养,即用耳朵认真地听,辨析别人的语言,作出自己的判断,并表达自己的想法.

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数学之友杂志

数学之友杂志, 半月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试等。于1987年经新闻总署批准的正规刊物。

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