摘要：写作课上,学生面对作文题目,不是抓耳挠腮,就是闭门造车.写亲情的,自己生病了,父或母在大雨或大雪中背“我”上医院;写友情的,同学、朋友之间因为一点小事闹矛盾,然后冰释前嫌.没有生活的体验,缺少真情的表达.为了解决学生在写作中无内容可写的困惑,我在教学实践中,一方面立足课堂,另一方面开展形式多样的课外活动,丰富学生课余生活、积累写作素材、提高写作水平.