摘要：词汇教学是高中阶段英语教学的重要内容之一。本文从高中英语词汇教学实践出发，运用“任务型”语言教学原理，对英语词汇课的教学过程设计、教学策略等方面进行探讨，旨在帮助教师选择有效的方法，在词汇课上细致地采取相应的教学策略，指导学生的词汇学习，以提升高中英语词汇教学效率。