《山东教育·高教》杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

《山东教育·高教》杂志级别为省级期刊。目前刊期为月刊。

《山东教育·高教》杂志简介信息

《山东教育·高教杂志》是一本具有深厚历史底蕴和广泛影响力的省级教育类学术期刊，这本杂志的宗旨是传播新理念，交流新经验，它以其丰富的内容和学术性与技术性相结合的特点，获得了广大学者的喜爱。杂志始终立足于山东高等教育的实际情况，聚焦新时代高等教育改革发展的新动态。它致力于传播立德树人的新风貌，并展示高等教育领域的创新实践与理论研究的新成果。

杂志的内容涵盖了高等教育的多个方面，包括但不限于《高质量发展论坛》、《院校聚焦》、《党建与思政》、《课程与教学》等特色栏目。这些栏目不仅关注高等教育的理论研究，还重视实践探索，通过具体案例展示高校的成功经验，为其他院校提供参考和借鉴。

《山东教育·高教杂志》在学术界和教育界享有较高的声誉，被知网收录，并入选中国期刊全文数据库（CJFD）。它通过举办专题研讨会、论坛等形式，邀请业内专家就热点问题展开深入讨论，进一步促进了学术交流和知识传播。

该杂志的主要读者对象包括教育管理者、教育研究者以及高等院校的师生。它不仅是记录山东乃至全国高等教育发展历程的重要文献资料，也是连接理论研究与实践操作的桥梁。随着中国高等教育事业的不断发展，《山东教育·高教杂志》将继续发挥其引领作用，为推动高等教育的高质量发展贡献力量。

《山东教育·高教》杂志特色：

<一>参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。

<二>数据与表格:文中有计量意义的数据均应使用阿拉伯数字，数据核对应准确无误，需要时应进行统计学处理，统计学符号均用斜体。

<三>引用正式出版物，出版时间应精确到月；根据被引资料性质，可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。

<四>摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。

<五>文中小标题一般分为三级，第一级标题用“一、”、“二、”、“三、”标示;第二级标题用“1．”、“2．”、“3．”标示，第三级标题用“(1)”、“(2)”、“(3)”标示，每级标题序号前均空两格。

<六>引征注释以页下脚注形式连续编排，翻译文章中，译者需要对专有名词进行解释说明，并以【*译注】的方式在脚注中表明；如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的，应以【*译按】的方式在脚注中表明。

<七>来稿必须论点明确、数据可靠、内容详实、语言精练。文章经本刊发表后，如获奖、被其他刊物转载、复印，请作者将信息反馈给编辑部。

<八>稿件中的汉字一般使用简化字形（因字形分析或有别义需要的繁体字、异体字除外）。

<九>论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

<十>摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。