摘要：大学的发展需要持久动力,持久动力来源于有效激发内在发展动力的机制。历史上,尤其是近现代以来大学发展实践证明,大学的内在发展需要才是大学保持旺盛生命力的源泉,持久发展动力来自于大学的内在需要。现阶段,“双一流方案”正是遵循高等教育发展规律,积极构建有利于形成合作竞争机制的学术生态环境,激发高校主体谋求自我发展的需求,最大限度地调动高校主体发展的内在动力。