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Journal Of Civil Engineering Education

  • ISSN:2643-9107
  • ESSN:2643-9115
  • 国际标准简称:J CIV ENG EDUC
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    工程技术
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Civil Engineering Education

The Journal of Civil Engineering Education seeks to help grow and develop all aspects of civil engineering education and related disciplines (construction, architecture, and environmental engineering). ASCE Journals accept several different article types. Click here for the general requirements. Papers examine research on effective methods to teach civil engineering principles and prepare students through formal education, mentoring, and self-development to succeed in practice, with attention towards the engineer’s and constructor’s professional obligations and responsibilities. Topics include civil engineering education from the undergraduate to continuing education levels, teaching practice issues, ethics education, case studies of pedagogy, and lessons learned unique to the civil engineering practice.

中文简介

《土木工程教育杂志》旨在帮助土木工程教育和相关学科(建筑、建筑和环境工程)的各个方面发展壮大。ASCE 杂志接受几种不同类型的文章。点击此处了解一般要求。论文研究了教授土木工程原理的有效方法,并通过正规教育、指导和自我发展让学生在实践中取得成功,关注工程师和建造者的职业义务和责任。主题包括从本科到继续教育阶段的土木工程教育、教学实践问题、道德教育、教学案例研究以及土木工程实践独有的经验教训。

期刊点评

Journal Of Civil Engineering Education由ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CIVIL 工程:土木 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月基础版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
工程技术 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程:综合 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 52 / 85

39.4%

学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q3 96 / 179

46.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 47 / 85

45.29%

学科:ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q2 56 / 180

69.17%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.4 0.471 1.345
学科 分区 排名 百分位
大类:Business, Management and Accounting 小类:Industrial Relations Q2 16 / 60

74%

大类:Business, Management and Accounting 小类:Civil and Structural Engineering Q2 128 / 379

66%

大类:Business, Management and Accounting 小类:Strategy and Management Q2 193 / 478

59%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 19
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
4.84% 1.2 0.01...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
94.74% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 7
Australia 5
CHINA MAINLAND 4
Brazil 1
Canada 1
England 1
Lebanon 1
Malaysia 1
Singapore 1
Spain 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 2
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SY... 2
UNIVERSITY OF SOUTH ALABAMA 2
150 JAGUAR DR,SHELBY HALL 3116 1
AMERICAN UNIVERSITY OF BEIRUT 1
ARIZONA STATE UNIVERSITY 1
CHANG'AN UNIVERSITY 1
CHONGQING UNIVERSITY 1
CYS STRUCT ENGINEERS INC 1
DEAKIN UNIVERSITY 1

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