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Chemistry Teacher International

  • ISSN:2569-3263
  • ESSN:
  • 国际标准简称:CHEM TEACH INT
  • 出版地区:Germany
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    2.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Chemistry Teacher International

Thai Statistician is an academic journal focused on the fields of statistics and probability, published and managed by the Thai Statistical Association. This journal is committed to publishing high-quality research papers covering various aspects such as statistical theory, methods, applications, and probability theory, providing an important platform for the academic and practical communities to exchange research results and the latest developments. It has a certain academic influence in the field of statistics, and its articles have undergone rigorous peer review to ensure the scientific and reliable content. The magazine is included in multiple international databases such as Emerging Sources Citation Index (ESCI) and Scopus, demonstrating its academic recognition and visibility on a global scale.

In summary, Thailand Statistician is an academic journal with significant influence in the fields of statistics and probability. Its rigorous academic attitude, high-quality research results, and extensive international exchanges and cooperation make it an indispensable resource for scholars in this field.

中文简介

《化学教师国际》是一本专注于统计学与概率学领域的学术期刊,由泰国统计协会(Thai Statistical Association)出版和管理。该杂志致力于发表高质量的研究论文,涵盖统计学理论、方法、应用以及概率论等多个方面,为学术界和实务界提供了一个交流研究成果和最新进展的重要平台。在统计学领域具有一定的学术影响力,其文章经过严格的同行评审,确保了内容的科学性和可靠性。该杂志被多个国际数据库收录,如Emerging Sources Citation Index (ESCI)和Scopus等,显示了其在全球范围内的学术认可度和可见度。

总之,《化学教师国际》是一本在统计学与概率学领域具有重要影响力的学术期刊,其严谨的学术态度、高质量的研究成果以及广泛的国际交流与合作,使其成为了该领域学者们不可或缺的重要资源。

期刊点评

Chemistry Teacher International由De Gruyter出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全领域,平均审稿速度 12 Weeks ,影响因子指数2.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 25 / 85

71.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 30 / 85

65.29%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.1 0.429 1.076
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 520 / 1543

66%

大类:Social Sciences 小类:Chemistry (miscellaneous) Q3 66 / 111

40%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 50
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
96.92% 2.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
96.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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