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Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of

  • ISSN:2536-4758
  • ESSN:
  • 国际标准简称:HACET UNIV EGIT FAK
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

    0.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi (Hacettepe University Journal of Education) is an international peer reviewed academic journal published by the School of Education of Hasidpe University in Türkiye. The research published in this journal covers multiple aspects of the education field, including teaching methods, educational policies, curriculum development, educational technology, and educational psychology. The journal aims to promote the exchange of educational theory and practice, providing a high-quality academic platform for educators, researchers, and policy makers.

This journal has made positive contributions to research and practice in the field of education through the publication of original research articles, reviews, case studies, and short reviews. It emphasizes interdisciplinary research and encourages authors to explore different perspectives on educational issues, as well as educational challenges in the context of globalization. The readers mainly include educational scholars, teachers, educational administrators, graduate students, and professionals interested in educational research. The author group is composed of scholars and practitioners with research interests in the field of education.

中文简介

《哈塞特佩大学教育学报 教师-哈塞特佩大学教育学报》是一本由土耳其哈西德佩大学教育学院出版的国际同行评审学术期刊。该杂志发表的研究涵盖了教育领域的多个方面,包括教学方法、教育政策、课程发展、教育技术以及教育心理学等。期刊旨在促进教育理论与实践的交流,为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个高质量的学术平台。

该期刊通过发表原创研究文章、综述、案例研究和短评等形式的学术贡献,对教育领域的研究和实践产生了积极影响。它特别强调跨学科研究,鼓励作者探讨教育问题的不同视角,以及在全球化背景下的教育挑战。读者主要包括教育学者、教师、教育管理者、研究生以及对教育研究感兴趣的专业人士。作者群体则由在教育领域具有研究兴趣的学者和实践者组成。

期刊点评

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 633 / 756

16.34%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 40
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
96.84% 0.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.50% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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