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Pedagogy In Health Promotion

  • ISSN:2373-3799
  • ESSN:2373-3802
  • 国际标准简称:PEDAGOGY HEAL PROMOT
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.1
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Pedagogy In Health Promotion

Pedagogy In Health Promotion is an academic journal dedicated to the fields of health education and health promotion. This journal is dedicated to exploring how to raise public health awareness and behavior levels through education and promotional activities to prevent diseases and promote physical and mental health. The content of this magazine includes research results on health education theory, health promotion strategies, health education practice cases, and health policy analysis. It focuses on various health issues such as chronic diseases, mental health, nutrition, exercise, environmental health, etc., and provides corresponding education and intervention measures.

The readership of the magazine mainly includes health educators, public health professionals, doctors, nurses, teachers, etc. This journal provides the latest research findings and practical experience for these professionals, helping them better carry out health education and promotion work. The journal adopts a peer review system to ensure that the published papers have high quality and academic value. It encourages interdisciplinary research and promotes academic exchange and cooperation in the fields of health education and health promotion.

中文简介

《健康促进教育学》是一本专注于健康教育和健康促进领域的学术期刊。该期刊致力于探讨如何通过教育和宣传活动提高公众的健康意识和行为水平,以预防疾病和促进身心健康。该杂志内容包括健康教育理论、健康促进策略、健康教育实践案例、健康政策分析等方面的研究成果。它关注各种健康问题,如慢性病、心理健康、营养、运动、环境健康等,并提供相应的教育和干预措施。

杂志的读者群体主要是健康教育工作者、公共卫生专业人员、医生、护士、教师等。该期刊为这些专业人员提供最新的研究成果和实践经验,帮助他们更好地开展健康教育和健康促进工作。该杂志采用同行评审制度,确保发表的论文具有高质量和学术价值。它鼓励跨学科的研究,促进健康教育和健康促进领域的学术交流与合作。

期刊点评

Pedagogy In Health Promotion由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数1.1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756

47.4%

学科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH ESCI Q4 331 / 403

18%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 372 / 756

50.86%

学科:PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH ESCI Q2 195 / 403

51.74%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.1 0.429 0.705
学科 分区 排名 百分位
大类:Medicine 小类:Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 328 / 665

50%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 39
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
13.60% 1.1
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.44% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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