Journal Title：Aera Open
Aera Open, also known as the American Association for Educational Research Open Journal (AERA OPEN), is a peer-reviewed open access journal focused on education and educational research. This journal is published by the American Educational Research Association and aims to provide a platform for global education researchers and practitioners to exchange the latest research findings and ideas. In summary, as an open access journal focused on education and educational research, this journal enjoys a high reputation and influence in the academic community due to its strict review system, open access policy, and interdisciplinary research perspective.
《Aera Open》杂志，全称为《美国教育研究协会开放期刊》（AERA OPEN），是一本专注于教育与教育研究领域的同行评审开放获取期刊。该期刊由美国教育研究协会（American Educational Research Association）出版，旨在为全球教育研究者和实践者提供一个交流最新研究成果和思想的平台。综上所述，该杂志作为一本专注于教育与教育研究领域的开放获取期刊，凭借其严格的评审制度、开放获取的政策以及跨学科的研究视角，在学术界享有较高的声誉和影响力。
Aera Open创刊于2015年，由SAGE Publishing出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，此刊是中等级别的SCI期刊，所以过审相对来讲不是特别难，但是该刊专业认可度不错，仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 15 Weeks ，影响因子指数3.5，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 53 / 756 |
93.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 72 / 756 |
90.54% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 5 | 1.584 | 1.796 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | -- | 54 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 95.70% | 3.5 | 0.95... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 94.44% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 191 |
| GERMANY (FED REP GER) | 13 |
| Norway | 5 |
| England | 4 |
| Australia | 3 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| Canada | 3 |
| Japan | 2 |
| Netherlands | 2 |
| Singapore | 2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 33 |
| STANFORD UNIVERSITY | 14 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 13 |
| HARVARD UNIVERSITY | 12 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 12 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 11 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 11 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 11 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 10 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| EDUC RESEARCHER | 113 |
| J EDUC PSYCHOL | 107 |
| AM EDUC RES J | 85 |
| CHILD DEV | 71 |
| REV EDUC RES | 70 |
| EDUC EVAL POLICY AN | 62 |
| AERA OPEN | 60 |
| EARLY CHILD RES Q | 59 |
| DEV PSYCHOL | 52 |
| TEACH COLL REC | 48 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| AERA OPEN | 60 |
| EARLY CHILD RES Q | 17 |
| AM EDUC RES J | 13 |
| EDUC EVAL POLICY AN | 9 |
| TEACH TEACH EDUC | 9 |
| FRONT PSYCHOL | 8 |
| EDUC RESEARCHER | 7 |
| AM J EDUC | 6 |
| J EDUC PSYCHOL | 6 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 5 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Does the Flipped Classroom Impro... | 13 |
| Genetics and Education: Recent D... | 10 |
| Efficacy of Open Textbook Adopti... | 9 |
| Teacher Math Anxiety Relates to ... | 9 |
| School Climate, Student Engageme... | 9 |
| Effect of Local Norms on Racial ... | 8 |
| State Prekindergarten Effects on... | 8 |
| Are Achievement Gaps Related to ... | 7 |
| New Findings on pact Variation F... | 6 |
| When Teacher Enthusiasm Is Authe... | 6 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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