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Journal Of New Approaches In Educational Research

  • ISSN:2254-7339
  • ESSN:
  • 国际标准简称:J NEW APPROACHES EDU
  • 出版地区:Spain
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English/Spanish
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    4.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of New Approaches In Educational Research

The Journal Of New Approaches In Educational Research is an academic platform dedicated to driving innovation and progress in the field of educational science. It not only provides scholars with an opportunity to publish high-quality research papers, but also encourages them to explore and share new educational methods and ideas to adapt to the changing needs of our society. It encourages educators and researchers to explore new teaching strategies to stimulate creativity and critical thinking skills in students. At the same time, the integration of digital technologies is also one of the focuses of the journal, as digital technologies are transforming every aspect of education, from teaching methods to access to learning resources.

The journal attaches particular importance to an interdisciplinary approach to research, which allows it to cover a wide range of topics and areas. By integrating knowledge from different fields such as the social sciences, humanities and applied sciences, it promotes a comprehensive and in-depth understanding of educational issues. This interdisciplinary approach helps to uncover the complexity of educational phenomena and offers new perspectives and solutions for addressing challenges in the field of education.

中文简介

《教育研究新方法杂志》是一个致力于推动教育科学领域创新和进步的学术平台。它不仅为学者们提供了一个发表高质量研究论文的机会,而且鼓励他们探索和分享新的教育方法和理念,以适应我们社会不断变化的需求。它鼓励教育者和研究人员探索新的教学策略,以激发学生的创造力和批判性思维能力。同时,数字技术的整合也是该期刊关注的重点之一,因为数字技术正在改变教育的各个方面,从教学方法到学习资源的获取。

该期刊特别重视跨学科的研究方法,这使得它能够涵盖广泛的主题和领域。通过整合社会科学、人文学科和应用科学等不同领域的知识,它促进了对教育问题的全面和深入理解。这种跨学科的方法有助于揭示教育现象的复杂性,并为解决教育领域的挑战提供了新的视角和解决方案。

期刊点评

Journal Of New Approaches In Educational Research由University of Alicante出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 4 Weeks ,影响因子指数4.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 28 / 756

96.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 27 / 756

96.49%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
8.8 1.033 1.914
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 79 / 1543

94%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 20
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
100.00% 4.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
95.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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