Journal Title:Journal Of Psychological And Educational Research
Journal of Psychological and Educational Research is an academic journal dedicated to the fields of psychology and educational research, aiming to provide a platform for researchers, scholars, and educators worldwide to showcase and exchange the latest research findings. This magazine covers a wide range of topics, including but not limited to developmental psychology, educational psychology, social psychology, clinical psychology, cognitive psychology, and research on educational methods and strategies.
Magazines typically publish original research papers that undergo rigorous peer review processes to ensure the academic quality and innovation of their content. The magazine encourages the submission of high-quality empirical research, including experimental studies, investigative studies, case studies, and theoretical explorations. These contents aim to provide readers with an opportunity to gain a deeper understanding of the complexity of psychology and education. As a journal with an international perspective, it particularly emphasizes reporting on the latest developments in psychology and educational research, aiming to address theoretical and empirical issues that affect the scientific development of these two fields and promote the effectiveness of psychology and educational practice. Through this approach, the magazine not only provides valuable knowledge resources for the academic community, but also offers opportunities for readers interested in psychology and education to learn and understand the latest research.
《心理与教育研究杂志》是一本专注于心理学和教育研究领域的学术期刊,旨在为全球的研究人员、学者和教育工作者提供一个展示和交流最新研究成果的平台。该杂志涵盖了广泛的主题,包括但不限于发展心理学、教育心理学、社会心理学、临床心理学、认知心理学以及教育方法和策略的研究。
杂志通常发表原创性的研究论文,这些论文通过严谨的同行评审过程,确保了内容的学术质量和创新性。杂志鼓励提交高质量的实证研究,包括实验研究、调查研究、案例研究以及理论探讨等。这些内容旨在为读者提供深入理解心理学和教育领域复杂性的机会。作为一本具有国际视野的期刊,它特别强调对心理学和教育研究领域最新进展的报道,旨在解决影响这两个领域科学发展的理论和实证问题,并促进心理学和教育实践的有效性。通过这种方式,该杂志不仅为学术界提供了宝贵的知识资源,也为对心理学和教育感兴趣的读者提供了学习和了解最新研究的机会。
Journal Of Psychological And Educational Research由Editura Universitati din Oradea出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 66 / 74 |
11.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 68 / 74 |
8.78% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
1.1 | 0.22 | 0.483 |
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名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 17 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
0.00% | 0.7 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
82.35% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
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