Journal Title:Education Sciences
Education Sciences is an open access international academic journal that focuses on interdisciplinary fields of educational theory, policy, practice, and research. This journal aims to provide a forum for educators, researchers, policy makers, and students to share and discuss the latest developments and challenges in educational science. The journal covers a wide range of topics from basic education to higher education, including teaching methods, curriculum design, educational technology, educational psychology, educational economics, educational management, and educational policy analysis.
The magazine emphasizes the importance of interdisciplinary research and encourages authors to submit research papers that combine different educational theories and practices. The journal adopts a peer review process to ensure that the published research has high quality and academic rigor. In addition, the journal is committed to promoting collaboration and knowledge exchange within the global education research community, particularly by supporting emerging researchers and educational research in developing countries. The editorial team of the magazine is composed of experts in the field of educational science from around the world, who are committed to maintaining the academic standards of the journal and promoting innovation and development in educational research. Journals provide a fast publishing process through online platforms, enabling research results to quickly spread to the global education science community and have an immediate impact on educational practice.
《教育科学》是一本开放获取的国际学术期刊,专注于教育理论、政策、实践和研究的多学科领域。该期刊旨在为教育工作者、研究人员、政策制定者和学生提供一个论坛,以便分享和讨论教育科学的最新进展和挑战。期刊内容覆盖了从基础教育到高等教育的广泛主题,包括教学方法、课程设计、教育技术、教育心理学、教育经济学、教育管理以及教育政策分析等。
杂志强调跨学科研究的重要性,鼓励作者提交结合不同教育理论和实践的研究论文。期刊采用同行评审过程,以确保发表的研究具有高质量和学术严谨性。此外,该期刊还致力于促进全球教育研究社区的合作和知识交流,特别是通过支持新兴研究人员和发展中国家的教育研究。杂志的编辑团队由来自世界各地的教育科学领域的专家组成,他们致力于维护期刊的学术标准,并推动教育研究的创新和发展。期刊通过在线平台提供快速的出版流程,使得研究成果能够迅速传播至全球教育科学界,对教育实践产生即时影响。
Education Sciences由Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)出版商出版,收稿方向涵盖Social Sciences - Education全领域,平均审稿速度 11 Weeks ,影响因子指数2.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 118 / 756 |
84.46% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||||||
4.8 | 0.669 | 1.323 |
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名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
开放 | -- | 1235 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
99.73% | 2.5 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
89.64% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
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