欢迎来到优发表网

购物车(0)

期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文

Revista Fuentes

  • ISSN:2172-7775
  • ESSN:
  • 国际标准简称:REV FUENTES
  • 出版地区:Spain
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English/Spanish
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Revista Fuentes

Revista Fuentes is an international academic journal that primarily focuses on the fields of education and educational research. This magazine is committed to providing a diverse academic exchange platform aimed at promoting in-depth exploration of research and practice in the field of education.

The magazine covers a wide range of research directions, including but not limited to education, educational psychology, and educational development. This journal not only focuses on theoretical research, but also emphasizes empirical research and case analysis, providing a platform for educators, researchers, and policy makers to share and exchange ideas. The publication cycle of a journal is annual, with a certain number of academic articles published each year to ensure the depth and quality of the content. The magazine provides a high-quality academic exchange platform for education researchers worldwide through open access. Its Q3 zoning position in the field of education and educational research, as well as a high proportion of research articles included, demonstrate the positive role of the journal in promoting academic development in the field of education.

中文简介

《资源杂志》是一本国际性的学术期刊,主要聚焦于教育与教育研究领域。该杂志致力于提供一个多元化的学术交流平台,旨在促进教育领域的研究与实践的深入探讨。

杂志涉及的研究方向广泛,包括但不限于教育学、教育心理学、教育发展等。该期刊不仅关注理论研究,也重视实证研究和案例分析,为教育工作者、研究人员和政策制定者提供了一个分享和交流的平台。期刊的出版周期为年刊,每年发表一定数量的学术文章,以确保内容的深度和质量。杂志通过开放获取的方式,为全球的教育研究者提供了一个高质量的学术交流平台。其在教育与教育研究领域的Q3分区位置,以及对研究类文章的高比例收录,都显示了该期刊在促进教育领域学术发展方面的积极作用。

期刊点评

Revista Fuentes由Facultad de Ciencias de la Educacion出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 45 Weeks ,影响因子指数1.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

51.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 569 / 756

24.8%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.6 0.302 0.41
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q2 636 / 1466

56%

大类:Social Sciences 小类:Education Q3 902 / 1543

41%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 258 / 360

28%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 30
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
85.56% 1.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
90.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商。