Journal Title：Journal Of Information Technology Education-innovations In Practice
It is an academic journal dedicated to exploring innovative practices in the field of information technology education. This magazine aims to promote the application and innovation of information technology in the field of education, advance the process of educational informatization, and improve the quality and efficiency of education. With the rapid development of information technology, its application in the field of education is becoming increasingly widespread and profound. The Journal of Innovative Practice in Information Technology Education has emerged as a bridge connecting theoretical research and practical application of educational technology. This magazine is supervised by the Ministry of Education or relevant authoritative institutions, and co edited and published with renowned experts and scholars in the field of educational technology, ensuring the authority and cutting-edge nature of its content.
The magazine covers the latest theoretical research achievements in information technology education, innovative practice cases, development and application of teaching resources, and interpretation of educational informatization policies. It pays attention to the development trends of information technology education at home and abroad, timely reports the latest educational technology innovation trends, and provides rich academic resources and practical guidance for educators.
杂志是一本专注于信息技术教育领域创新实践探索的学术期刊。该杂志旨在促进信息技术在教育领域的应用与创新，推动教育信息化进程，提升教育质量与效率。随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛和深入。《信息技术教育创新实践杂志》应运而生，成为连接教育技术理论研究与实践应用的桥梁。该杂志由教育部或相关权威机构主管，并联合教育技术领域的知名专家学者共同编辑出版，确保了其内容的权威性和前沿性。
杂志内容涵盖信息技术教育的最新理论研究成果、创新实践案例、教学资源开发与应用、教育信息化政策解读等多个方面。它关注国内外信息技术教育的发展趋势，及时报道最新的教育技术创新动态，为教育工作者提供丰富的学术资源和实用指导。
Journal Of Information Technology Education-innovations In Practice由Informing Science Institute出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，平均审稿速度 ，影响因子指数0.9，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 1.9 | 0.294 | 0.637 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 11 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 0.9 | |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年自引数据：
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