欢迎来到优发表网,期刊支持:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571股权代码(211862)

购物车(0)

期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities SCIE/SSCI

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities

  • ISSN:2154-1647
  • ESSN:
  • 国际标准简称:EDUC TRAIN AUTISM DE
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:2010
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

    0.7
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Education And Training In Autism And Developmental Disabilities

"Autism and Developmental Disabilities Education and Training" is a professional journal dedicated to the education and welfare of individuals with autism spectrum disorders, intellectual disabilities, and developmental disabilities. The publication not only encourages the submission of original research but also welcomes in-depth interpretive and critical reviews of existing literature.

The scope of the journal is extensive, covering everything from methods of identification and assessment of these disorders to the development of personalized educational plans, and exploring the characteristics and impacts of these disorders. In addition, the journal places special emphasis on the training of educators and professionals to enhance their understanding and response capabilities to these disabilities. It also values rehabilitation strategies, preventive measures, raising community awareness and services for these disabilities, as well as the development of related legislation. The aim is to promote comprehensive support and the establishment of an inclusive educational environment for individuals with autism and related developmental disabilities through interdisciplinary cooperation.

中文简介

《自闭症与发展障碍教育与培训》是一本专注于自闭症谱系障碍、智力障碍和发育障碍人士的教育和福利的专业期刊。该刊物不仅鼓励发表原创研究,也欢迎对现有文献进行深入的阐释和批判性评论。

杂志的出版范围广泛,涵盖了从识别和评估这些障碍的方法,到制定个性化的教育计划,再到探讨这些障碍的特征和影响。此外,期刊还特别关注教育工作者和专业人员的培训,以提高他们对这些障碍的理解和应对能力。它同样重视康复策略、预防措施、提升社区对这些障碍的认识和服务,以及相关立法的发展,旨在通过多学科合作,促进对自闭症和相关发展障碍人士的全面支持和包容性教育环境的建立。

期刊点评

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities创刊于2010年,由Council for Exceptional Children出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数0.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 51 / 62

18.5%

学科:REHABILITATION SSCI Q4 146 / 169

13.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 58 / 62

7.26%

学科:REHABILITATION SSCI Q3 124 / 169

26.92%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.4 0.387 0.668
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 943 / 1543

38%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 268 / 360

25%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 32
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.7 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
87.50% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 83
Canada 7
Turkey 6
Saudi Arabia 4
Taiwan 4
CHINA MAINLAND 3
Australia 2
Spain 2
Japan 1
New Zealand 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 11
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 8
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 7
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 7
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 7
UNIVERSITY OF KANSAS 6
ANADOLU UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM 5
VANDERBILT UNIVERSITY 5

近年引用统计:

期刊名称 数量
J AUTISM DEV DISORD 68
J APPL BEHAV ANAL 66
EDUC TRAIN AUTISM DE 57
REM SPEC EDUC 41
RES PRACT PERS SEV D 37
EXCEPT CHILDREN 35
FOCUS AUTISM DEV DIS 27
RES DEV DISABIL 23
RES AUTISM SPECT DIS 19
EDUC TREAT CHILD 16

近年被引用统计:

期刊名称 数量
EDUC TRAIN AUTISM DE 57
FOCUS AUTISM DEV DIS 24
RES PRACT PERS SEV D 18
J APPL RES INTELLECT 16
J AUTISM DEV DISORD 16
J BEHAV EDUC 16
REV J AUTISM DEV DIS 16
REM SPEC EDUC 14
CAREER DEV TRANSIT E 12
EUR J SPEC NEEDS EDU 11

近年文章引用统计:

文章名称 数量
African American Parents' Percep... 10
Implementing Evidence-Based Prac... 7
Teaching Students with Autism an... 5
Exposure to Literacy for Student... 4
Experiences of African American ... 4
Effects of. a Self-Monitoring Ch... 4
Social Story Effectiveness on So... 4
Response Interruption and Redire... 4
Systematic Review of Using Porta... 4
Visual Display of Graphic Data i... 3

相关期刊

同小类学科的其他优质期刊 影响因子 中科院分区
International Journal Of Performance Analysis In Sport 1.9 4区
Ieee Transactions On Learning Technologies 2.9 3区
Science & Education 2.1 3区
American Journal Of Physics 0.8 4区
Journal Of Chemical Education 2.5 3区
Computers & Education 8.9 1区
Physics Teacher 0.5 4区
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2区
Medical Teacher 3.3 2区
Physical Review Physics Education Research 2.6 2区

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Educ. Train. Autism Dev. Disabil.。