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Journal Of Applied Research In Higher Education

  • ISSN:2050-7003
  • ESSN:1758-1184
  • 国际标准简称:J APPL RES HIGH EDUC
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Applied Research In Higher Education

The Journal Of Applied Research In Higher Education is an academic journal dedicated to advancing knowledge and improving practice in the field of higher education. It covers a number of key areas in higher education, including teaching methods, learning processes, curriculum design, assessment mechanisms, educational policies, management strategies, and leadership development. Explore the use of information technology in higher education, including online learning platforms, digital resources, educational technology tools, and how these technologies impact teaching and learning.

The magazine focuses on global trends in higher education, including international student mobility, intercultural education, global educational standards, and international cooperation projects. Examines the issue of universal access to higher education, how to improve access and inclusion, and the social implications of equal opportunities in education. Discuss the concept of lifelong learning, including adult education, continuing education, non-formal education, and learning opportunities in personal and professional development. Encourage the publication of research on innovative practices in education, such as new educational models, pedagogies, learning tools, and assessment systems.

中文简介

《高等教育应用研究杂志》是一本致力于推动高等教育领域知识发展和实践改进的学术期刊。涵盖了高等教育中的多个关键领域,包括教学方法、学习过程、课程设计、评估机制、教育政策、管理策略、领导力发展等。探讨信息技术在高等教育中的应用,包括在线学习平台、数字资源、教育技术工具等,以及这些技术如何影响教学和学习。

杂志关注高等教育的全球趋势,包括国际学生流动、跨文化教育、全球教育标准和国际合作项目。研究高等教育的普及化问题,如何提高教育的可及性和包容性,以及教育机会平等的社会影响。讨论终身学习的理念,包括成人教育、继续教育、非正规教育以及个人发展和职业发展中的学习机会。鼓励发表关于教育创新实践的研究,如新的教育模式、教学法、学习工具和评估体系。

期刊点评

Journal Of Applied Research In Higher Education由Emerald出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数1.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 244 / 756

67.79%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.5 0.564 1.076
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 323 / 1543

79%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 157
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
4.21% 1.9
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
96.82% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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