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International Journal Of Developmental Disabilities SCIE/SSCI

International Journal Of Developmental Disabilities

  • ISSN:2047-3869
  • ESSN:2047-3877
  • 国际标准简称:INT J DEV DISABIL
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    医学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.5
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:International Journal Of Developmental Disabilities

The International Journal Of Developmental Disabilities is an international academic journal focused on the field of developmental disabilities, dedicated to publishing high-quality research covering all aspects of intellectual disability. The journal not only focuses on the definition and diagnostic criteria of intellectual disability, but also explores in depth the basic issues related to intellectual disability such as IQ assessment, genetic susceptibility, and ability assessment.

The journal pays special attention to the study of education and intervention measures for individuals with intellectual disabilities, including learning intervention, behavior management, drug intervention, etc. These studies are not only based on scientific empirical research, but also focus on the effect and feasibility of practical applications, aiming to provide more effective support and help for individuals with intellectual disabilities. In addition, the journal focuses on the challenges that individuals with intellectual disabilities face in their social lives, such as challenging behaviors, attitudes toward death and bereavement, sexual issues, legal issues, and more. By analyzing these issues in depth, the journal aims to improve society's understanding and support for individuals with intellectual disabilities and promote their social inclusion and quality of life.

中文简介

《International Journal Of Developmental Disabilities》是一本专注于发展性残疾领域的国际学术期刊,致力于发表涵盖智力残疾各个方面的高质量研究。该期刊不仅关注智力残疾的定义和诊断标准,还深入探讨了与智力残疾相关的智商评估、遗传易感性、能力评估等基础问题。

期刊特别重视对智力残疾个体的教育和干预措施的研究,包括学习干预、行为管理、药物干预等。这些研究不仅基于科学的实证研究,还关注实际应用的效果和可行性,旨在为智力残疾个体提供更有效的支持和帮助。此外,该期刊还关注智力残疾个体在社会生活中的挑战,如挑战性行为、对死亡和丧亲的态度、性问题、法律问题等。通过深入分析这些问题,期刊旨在提高社会对智力残疾个体的理解和支持,促进他们的社会融入和生活质量。

期刊点评

International Journal Of Developmental Disabilities由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 28 / 62

55.6%

学科:REHABILITATION SSCI Q3 87 / 169

48.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 31 / 62

50.81%

学科:REHABILITATION SSCI Q1 40 / 169

76.63%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.1 0.556 0.799
学科 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 131 / 360

63%

大类:Psychology 小类:Psychiatry and Mental Health Q2 238 / 567

58%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 131
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
14.36% 1.5 0.11...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
90.84% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 49
England 29
CHINA MAINLAND 17
Spain 11
Iran 10
Turkey 10
Greece 9
New Zealand 8
Scotland 7
Taiwan 7

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 10
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MACEDONIA 7
VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON 6
UNIVERSITY OF WARWICK 5
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI A... 4
UNIVERSITY OF GLASGOW 4
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 4
UNIVERSITY OF OSLO 4

近年引用统计:

期刊名称 数量
J AUTISM DEV DISORD 77
RES DEV DISABIL 58
J APPL BEHAV ANAL 48
J INTELL DISABIL RES 39
INT J DEV DISABIL 29
RES AUTISM SPECT DIS 23
AUTISM 22
J APPL RES INTELLECT 20
J CHILD PSYCHOL PSYC 20
J POSIT BEHAV INTERV 16

近年被引用统计:

期刊名称 数量
INT J DEV DISABIL 29
J APPL RES INTELLECT 14
J AUTISM DEV DISORD 10
J INTELL DISABIL RES 6
J INTELLECT DEV DIS 5
RES AUTISM SPECT DIS 4
BEHAV MODIF 3
BRIT J LEARN DISABIL 3
J DEV PHYS DISABIL 3
J MENT HEALTH RES IN 2

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Social support, coping, and posi... 5
'We want to be parents like ever... 5
Effects of gesture-based match-t... 3
Social skills characteristics of... 3
A qualitative study of mothers' ... 2
Personal and social life of Isra... 2
Parenting stress in South Korean... 2
Common approaches to interventio... 2
High monocyte level and low lymp... 2
Teaching mands for actions to ch... 2

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免责声明

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