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Education Inquiry

  • ISSN:2000-4508
  • ESSN:
  • 国际标准简称:Education Inquiry
  • 出版地区:United Kingdom
  • 出版周期:
  • 研究方向:Social Sciences - Sociology and Political Science
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.6
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Education Inquiry

The Education Consulting Magazine may be a publication focused on consulting and professional services in the field of education. It aims to provide in-depth analysis, research, and discussion for educators, school administrators, education policy makers, as well as all professionals and researchers interested in the field of education. The magazine content may cover the latest developments in educational theory, innovative methods of educational practice, evaluation and recommendations of educational policies, as well as the application of educational technology. It may include various forms of articles such as academic papers, case studies, expert interviews, policy analysis, and book reviews to promote knowledge exchange and professional growth in the field of education.

The Journal of Educational Consulting may pay special attention to the practical application of educational consulting, including school improvement strategies, curriculum design, teaching methods, assessment and testing, and student development issues. Magazines may encourage evidence-based research methods to support improvements in educational decision-making and practice.

中文简介

《教育咨询杂志》可能是一份专注于教育领域咨询和专业服务的出版物。它旨在为教育工作者、学校管理者、教育政策制定者、以及所有对教育领域感兴趣的专业人士和研究者提供深度的分析、研究和讨论。杂志内容可能覆盖教育理论的最新发展、教育实践的创新方法、教育政策的评估与建议、以及教育技术的应用等。它可能包含了学术论文、案例研究、专家访谈、政策分析和书评等多种形式的文章,以促进教育领域的知识交流和专业成长。

《教育咨询杂志》可能特别关注教育咨询的实践应用,包括学校改进策略、课程设计、教学方法、评估与测试、以及学生发展等议题。杂志可能鼓励基于证据的研究方法,以支持教育决策和实践的改进。

期刊点评

Education Inquiry由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Social Sciences - Sociology and Political Science全领域,平均审稿速度 30 Weeks ,影响因子指数1.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 202 / 756

73.35%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5 0.629 1.421
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 194 / 1466

86%

大类:Social Sciences 小类:Education Q1 275 / 1543

82%

大类:Social Sciences 小类:Public Administration Q1 58 / 232

75%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 41
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
95.04% 1.6
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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