Journal Title:Journal Of Diversity In Higher Education
The Journal of Diversity in Higher Education is committed to publishing high-quality empirical research that delves into key issues related to diversity, equity, and inclusion in the field of higher education. Manuscripts in the journal are typically based on solid data and in-depth analysis, aiming to reveal and understand the unique experiences and challenges faced by individuals who are disadvantaged in the higher education system.
These studies not only focus on individual-level experiences but also extend to a critical examination of educational policies, practices, and institutional structures to identify and address issues that hinder educational equity and inclusivity. The journal encourages researchers to adopt diverse perspectives and methods, including qualitative research, quantitative analysis, and mixed-methods research, to enrich the understanding and discussion of these issues.
《高等教育多样性杂志》致力于发表高质量的实证研究,这些研究深入探讨了高等教育领域中与多样性、平等和包容性相关的关键议题。杂志的手稿通常基于详实的数据和深入的分析,旨在揭示并理解那些在高等教育体系中处于不利地位的个体所面临的独特经历和挑战。
这些研究不仅关注个体层面的经历,还扩展到对教育政策、实践和制度结构的批判性审视,以识别和解决那些阻碍教育公平和包容性的问题。杂志鼓励研究者们采用多元化的视角和方法,包括定性研究、定量分析以及混合方法研究,来丰富对这些问题的理解和讨论。
Journal Of Diversity In Higher Education创刊于2008年,由APA出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数2.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理学:社会 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理学:社会 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理学:社会 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理学:社会 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理学:社会 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5% |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 28 / 74 |
62.8% |
学科:PSYCHOLOGY, SOCIAL | SSCI | Q2 | 32 / 76 |
58.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 174 / 756 |
77.05% |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 24 / 74 |
68.24% |
学科:PSYCHOLOGY, SOCIAL | SSCI | Q2 | 21 / 76 |
73.03% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
6.2 | 1.035 | 1.674 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 75 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
2.85% | 2.5 | 0 |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
97.33% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 93 |
Canada | 3 |
Australia | 2 |
Fiji | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF DENVER | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
ARIZONA STATE UNIVERSITY | 5 |
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 5 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 4 |
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYST... | 4 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 3 |
HOWARD UNIVERSITY | 3 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
J COLL STUDENT DEV | 89 |
J DIVERS HIGH EDUC | 64 |
J HIGH EDUC-UK | 32 |
REV HIGH EDUC | 32 |
EDUC RESEARCHER | 19 |
RES HIGH EDUC | 19 |
HARVARD EDUC REV | 16 |
J COUNS PSYCHOL | 16 |
J HOMOSEXUAL | 16 |
J PERS SOC PSYCHOL | 16 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
J DIVERS HIGH EDUC | 64 |
REV HIGH EDUC | 48 |
J COLL STUDENT DEV | 30 |
AM EDUC RES J | 9 |
J HIGH EDUC-UK | 9 |
J VOCAT BEHAV | 7 |
J MULTICULT COUNS D | 5 |
RACE ETHNIC EDUC-UK | 5 |
SOCIOL COMPASS | 5 |
SOCIOL RACE ETHNIC | 5 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Affirming Policies, Programs, an... | 14 |
Secret Service: Revealing Gender... | 10 |
Queer and of Color: A Systematic... | 8 |
How Culturally Engaging Campus E... | 7 |
Literature on Postsecondary Disa... | 6 |
DREAMzone: Testing Two Vicarious... | 5 |
Cosmetic Diversity: University W... | 5 |
Mentors' Motivation to Address R... | 5 |
Stress, Coping, and Perceived Ac... | 5 |
Breaking the Silence: Saudi Grad... | 5 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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