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Journal Of Surgical Education SCIE

Journal Of Surgical Education

  • ISSN:1931-7204
  • ESSN:1878-7452
  • 国际标准简称:J SURG EDUC
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:Bimonthly
  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES - SURGERY
  • 出版年份:2007
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    医学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    2.6
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Surgical Education

The Journal of Surgical Education (JSE) is dedicated to advancing the field of surgical education through original research. The journal publishes research articles in all surgical disciplines on topics relative to the education of surgical students, residents, and fellows, as well as practicing surgeons. Our readers look to JSE for timely, innovative research findings from the international surgical education community. As the official journal of the Association of Program Directors in Surgery (APDS), JSE publishes the proceedings of the annual APDS meeting held during Surgery Education Week.

中文简介

《外科教育杂志》(JSE)致力于通过原创研究推动外科教育领域的发展。该杂志发表所有外科学科的研究文章,主题涉及外科学生、住院医生、研究员以及执业外科医生的教育。我们的读者期待 JSE 及时提供来自国际外科教育界的创新研究成果。作为外科项目主任协会 (APDS) 的官方杂志,JSE 出版了外科教育周期间举行的 APDS 年度会议的论文集。

期刊点评

Journal Of Surgical Education创刊于2007年,由Elsevier Inc.出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES - SURGERY全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 偏慢,4-8周 约8.5周,影响因子指数2.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月基础版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 3区 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 20 / 85

77.1%

学科:SURGERY SCIE Q1 61 / 290

79.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 15 / 85

82.94%

学科:SURGERY SCIE Q1 34 / 290

88.45%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.6 0.903 1.219
学科 分区 排名 百分位
大类:Medicine 小类:Surgery Q1 59 / 551

89%

大类:Medicine 小类:Education Q1 220 / 1543

85%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 45 221
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
7.42% 2.6 0.02...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
94.57% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 516
Canada 63
England 44
Netherlands 12
GERMANY (FED REP GER) 11
Ireland 9
Rwanda 8
Australia 6
CHINA MAINLAND 6
Scotland 6

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
HARVARD UNIVERSITY 69
BRIGHAM & WOMEN'S HOSPITAL 36
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 36
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 34
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 30
JOHNS HOPKINS UNIVERSITY 24
MASSACHUSETTS GENERAL HOSPITAL 24
STANFORD UNIVERSITY 21
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA 21
UNIVERSITY OF TORONTO 21

近年引用统计:

期刊名称 数量
J SURG EDUC 371
AM J SURG 220
ACAD MED 188
ANN SURG 184
J AM COLL SURGEONS 169
SURG ENDOSC 118
SURGERY 111
MED EDUC 99
MED TEACH 77
JAMA-J AM MED ASSOC 74

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J SURG EDUC 371
AM J SURG 162
J SURG RES 94
BMC MED EDUC 56
ACAD MED 51
SURGERY 41
J BONE JOINT SURG AM 40
SURG ENDOSC 38
ANN SURG 37
AM SURGEON 35

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Trainees as Agents of Change in ... 33
Break out of the Classroom: The ... 31
Is Video-Based Education an Effe... 22
The Role of Simulation in Micros... 19
Systematic Review of the Use of ... 19
A Review of Empathy, Its Importa... 13
Impostor Phenomenon and Burnout ... 12
Entrustable Professional Activit... 12
Artificial Intelligence in Medic... 12
360 degrees Operative Videos: A ... 12

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