Journal Title:Training And Education In Professional Psychology
Training and Education in Professional Psychology, as an important publication in the field of professional psychology education, is not only concerned with enhancing the professional practice abilities of psychologists but also committed to promoting innovation and development in psychology education. The magazine covers various aspects of psychology education, including teaching methods, curriculum design, professional practice, ethical issues, and the latest research trends in the field of psychology.
By publishing high-quality research papers, case studies, and review articles, the magazine provides a valuable resource and communication platform for psychology educators, researchers, clinical psychologists, and students majoring in psychology. The content of the magazine aims to reflect the diversity of psychology education and to promote communication and cooperation among psychologists from different educational backgrounds and practice areas.
《专业心理学培训与教育》杂志作为专业心理学教育领域的一个重要出版物,不仅关注于提升心理学家的专业实践能力,还致力于推动心理学教育的创新和发展。杂志涵盖了心理学教育的多个方面,包括教学方法、课程设计、专业实践、伦理问题以及心理学领域的最新研究动态。
通过发表高质量的研究论文、案例研究和综述文章,该杂志为心理学教育者、研究人员、临床心理学家以及心理学专业的学生提供了宝贵的资源和信息交流平台。杂志的内容旨在反映心理学教育的多样性,促进不同教育背景和实践领域的心理学家之间的交流与合作。
Training And Education In Professional Psychology创刊于2007年,由APA出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数1.8,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 41 / 74 |
45.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 45 / 74 |
39.86% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
4.1 | 0.643 | 0.892 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 29 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
0.72% | 1.8 | 0 |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
93.10% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 119 |
Canada | 4 |
Australia | 2 |
South Africa | 2 |
Colombia | 1 |
Jamaica | 1 |
Spain | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIR... | 21 |
UNIVERSITY OF NORTH TEXAS SYSTEM | 11 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 6 |
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 6 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 5 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 5 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 5 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
BOSTON UNIVERSITY | 4 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
TRAIN EDUC PROF PSYC | 142 |
PROF PSYCHOL-RES PR | 75 |
J COUNS PSYCHOL | 60 |
AM PSYCHOL | 57 |
PSYCHOTHERAPY | 57 |
J CLIN PSYCHOL | 36 |
COUNS PSYCHOL | 33 |
PSYCHOTHER RES | 28 |
J CONSULT CLIN PSYCH | 24 |
J COUNS DEV | 23 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
TRAIN EDUC PROF PSYC | 142 |
PROF PSYCHOL-RES PR | 28 |
CAN PSYCHOL | 23 |
COUNS PSYCHOL | 14 |
AM PSYCHOL | 11 |
AUST PSYCHOL | 11 |
FRONT PSYCHOL | 11 |
PSYCHOTHERAPY | 10 |
MINDFULNESS | 9 |
BRIT J GUID COUNS | 8 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Diversity in the Professional Ps... | 11 |
Training Culturally Competent Ps... | 9 |
The Science of Training III: Sup... | 7 |
Training Culturally Competent Ps... | 6 |
An Exploration of Supervision De... | 6 |
The Multicultural Guidelines in ... | 5 |
Workforce Analysis of Psychologi... | 5 |
A Systematic Review of Research ... | 4 |
Competency-Based Supervision in ... | 3 |
Supervisee Perception of Power i... | 3 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4区 |
Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4区 |
Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1区 |
Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4区 |
Health Psychology | 3.1 | 2区 |
Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4区 |
Nature Human Behaviour | 21.4 | 1区 |
Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4区 |
Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4区 |
Developmental Psychobiology | 1.8 | 4区 |
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