Journal Title:International Multilingual Research Journal
The International Journal of Multilingual Research (IMRJ) invites academic contributions with strong interdisciplinary perspectives to understand and promote bilingual/multilingual systems, bilingual/multilingual literacy, and language democracy. The focus of this magazine is on topics related to languages other than English and dialects of English. It has three main thematic focuses: the intersection of language and culture, dialectics between local and global contexts, and comparative models within and across contexts.
The magazine encourages scholars from around the world to submit high-quality research papers that may cover topics such as multilingual acquisition, multilingual teaching methods, language policy, language planning, language exposure, language variants, language identity, and social interaction in multilingual communities. The International Journal of Multilingual Studies pays special attention to educational issues in multilingual environments, including multilingual education models, the impact of language diversity on learners, and how to effectively integrate multilingual resources in the education system.
《国际多语言研究杂志》(IMRJ)邀请具有强大跨学科视角的学术贡献,以理解和促进双语/多语制、双语/多文素养和语言民主。该杂志的重点是与英语以外的语言以及英语的方言变体相关的这些主题。它有三个主题重点:语言和文化的交叉,地方和全球的辩证法,以及语境内和跨语境的比较模型。
杂志鼓励来自世界各地的学者提交高质量的研究论文,这些论文可能涉及多语言习得、多语言教学法、语言政策、语言规划、语言接触、语言变体、语言认同以及多语言社区中的社会互动等主题。《国际多语言研究》杂志特别关注多语言环境中的教育问题,包括多语言教育模式、语言多样性对学习者的影响以及如何在教育体系中有效地整合多语言资源。
International Multilingual Research Journal创刊于2007年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于一流期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 ,影响因子指数1.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 是 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 159 / 756 |
79.03% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 54 / 393 |
86.39% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 64 / 297 |
78.62% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
4.1 | 0.839 | 1.434 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 20 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
11.29% | 1.2 | 0.08... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 58 |
CHINA MAINLAND | 4 |
GERMANY (FED REP GER) | 4 |
Mexico | 3 |
Finland | 2 |
Netherlands | 2 |
Norway | 2 |
Sweden | 2 |
Australia | 1 |
Bangladesh | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM | 7 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 6 |
STANFORD UNIVERSITY | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 3 |
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 2 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 2 |
OHIO STATE UNIVERSITY | 2 |
SANTA CLARA UNIVERSITY | 2 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 2 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
TESOL QUART | 20 |
MOD LANG J | 15 |
INT MULTILING RES J | 14 |
J MULTILING MULTICUL | 11 |
AM EDUC RES J | 10 |
LANG POLICY-NETH | 9 |
APPL LINGUIST | 8 |
FOREIGN LANG ANN | 8 |
INT J BILING EDUC BI | 8 |
LANG LEARN TECHNOL | 8 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
INT MULTILING RES J | 14 |
THEOR PRACT | 14 |
INT J BILING EDUC BI | 7 |
LINGUIST EDUC | 7 |
INT J MULTILING | 6 |
MOD LANG J | 6 |
TEACH TEACH EDUC | 5 |
ANNU REV ANTHROPOL | 4 |
FOREIGN LANG ANN | 4 |
J LANG IDENTITY EDUC | 4 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
English Medium Instruction (EMI)... | 8 |
Supporting Bilingual Teachers To... | 7 |
Centering the Fourth Pillar in T... | 6 |
Critical Language Awareness (CLA... | 5 |
A Kind of Success Story: Family ... | 4 |
Siblings as Language Socializati... | 4 |
You Know English, so Why Don't Y... | 4 |
Trilingual repertoires, multifac... | 3 |
Critically Examining the Agency ... | 3 |
Language Is What Makes Everythin... | 3 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Phonetica | 1.1 | 3区 |
Language And Speech | 1.1 | 2区 |
System | 4.9 | 1区 |
Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
Applied Linguistics | 3.6 | 1区 |
Meta | 1.1 | 3区 |
Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1区 |
若用户需要出版服务,请联系出版商:Int. Multiling. Res. J.。