《Vocations And Learning》杂志目前处于几区？

《Vocations And Learning》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：教育学， 分区：2区； 小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究， 分区：3区。

中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：

对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。

对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。

对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。

对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。

《Vocations And Learning》杂志是一本专注于教育学和教育研究领域的国际期刊，由Springer Nature 出版，创刊于2008年，出版周期为3 issues per year。

职业与学习：职业与专业教育研究是一本国际同行评审期刊，为概念性强、精心准备的稿件提供了一个论坛，这些稿件为广泛的职业学习领域提供了信息。该期刊的范围及其对职业学习的关注包括职业和专业学习，尽管它发生在非常多样化的环境（例如职业学院、学校、大学、工作场所、家庭环境、志愿机构等）中。它是唯一一本真正关注职业学习的国际期刊，涵盖了国际上各种形式的职业教育和专业教育活动。职业与学习旨在：加强研究和学术对职业和专业教育政策的贡献；支持职业和专业学习与教育概念化的发展；提高职业和专业学习与教育的实践质量；加强和支持这些领域作为具有其自身重要目的、教学法和课程的部门的地位。 《职业与学习：职业与专业教育研究》鼓励提交来自广泛学科以及跨学科的高质量论文，以解决与职业与专业教育相关的问题。论文将代表主要学科（即心理学、哲学、社会学、人类学、历史、文化研究、劳工研究、劳资关系和经济学）的论文，这些学科是这些学科传统内部和之间的交叉。这些论文可以包括提供基于经验的说明、理论观点的讨论或关于职业学习的文献评论的论文。此外，还将审查与职业学习相关的书籍、报告和政策。拟议期刊中涉及的主题可能包括但不限于：职业学习的课程和教学法；职业学习中知识的作用和性质；职业的性质、专业实践和学习；职业环境中背景和学习的关系；职业教育的性质和作用；职业学习目标的性质；职业教育的不同表现形式和比较分析、其目的和形成；组织教学法；职业学习和教育随时间和空间的转变；职业学习和教育中的教学实践分析；职业学习和教育政策分析；职业学习和教育的国际比较；对当代政策、实践和举措的批判性评价；职业教育教学研究；非工作环境和无偿工作中的职业学习方法；整个工作生涯中的学习；职业学习与经济要求和概念以及国家和跨国机构及其政策之间的关系。

《Vocations And Learning》杂志学术影响力具体如下：

在学术影响力方面，IF影响因子为1.9，显示出其在教育学和教育研究学领域的学术影响力和认可度。

JCR分区：Q2

按JIF指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q1，排名：159 / 756，百分位：79.03%；

《Vocations And Learning》杂志的审稿周期预计为：平均审稿速度 ，投稿需满足English撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：90.28%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。

该杂志其他关键数据：

CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）：5.3，进一步证明了其学术贡献和影响力。

年发文量：27篇

声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。