欢迎来到优发表网

购物车(0)

期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 期刊投稿 出版社 公文范文 精品范文

Africa Education Review

  • ISSN:1814-6627
  • ESSN:1753-5921
  • 国际标准简称:AFR EDUC RE
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q4
  • IF影响因子

    0.2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Africa Education Review

Africa Education Review is an academic journal dedicated to the field of education in Africa. Intended to promote in-depth research and exploration of education related issues in Africa. Its published articles cover a wide range of topics, including but not limited to education policies, educational practices, educational management, curriculum and teaching, teacher education, student learning and development, and other aspects, covering various levels and types of education in Africa, such as basic education, higher education, etc.

This publication provides a platform for scholars, educators, policy makers, and those interested in African education to exchange and share research results. By publishing high-quality academic papers, research reports, and reviews, it helps promote the development of education in Africa, providing theoretical support and practical guidance for improving the quality of education and promoting educational equity in Africa.

中文简介

《非洲教育评论》是一份专注于非洲教育领域的学术期刊。旨在促进对非洲教育相关问题的深入研究和探讨。其发表的文章涵盖了广泛的主题,包括但不限于教育政策、教育实践、教育管理、课程与教学、教师教育、学生学习与发展等方面,涉及非洲各级各类教育,如基础教育、高等教育等。

本刊为学者、教育工作者、政策制定者以及对非洲教育感兴趣的人士提供了一个交流和分享研究成果的平台。通过发表高质量的学术论文、研究报告和评论等,它有助于推动非洲教育的发展,为改善非洲教育质量、促进教育公平等方面提供理论支持和实践指导。

期刊点评

Africa Education Review由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 663 / 756

12.37%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.4 0.211 0.481
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 953 / 1543

38%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 28
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
6.35% 0.2
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
92.86% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商。