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Critical Studies In Education SCIE/SSCI

Critical Studies In Education

  • ISSN:1750-8487
  • ESSN:1750-8495
  • 国际标准简称:CRIT STUD EDUC
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:3 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1957
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    2区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    4
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Critical Studies In Education

Critical Studies in Education, as an international journal dedicated to critical sociology of education, provides a unique platform for scholars in the field of education to publish papers that explore educational issues from a critical perspective. The journal recognizes that education is not only an academic field, but also a phenomenon closely linked to society, economy, politics, and culture. Therefore, it encourages scholars to examine educational issues from a multidisciplinary perspective, drawing on theories and methods from disciplines such as philosophy, social geography, and history to gain a deeper understanding of the role and impact of education in society.

This journal pays special attention to papers that challenge traditional educational concepts, explore educational inequality and inequality, analyze the power structure behind educational policies, and explore educational reform. It welcomes papers that propose new theoretical frameworks, concepts, and methods, as well as those that offer critical thinking on existing education systems. By publishing these papers, it aims to promote a deeper understanding and reflection on educational issues among academia and practitioners, drive knowledge development and practical improvement in the field of education, and achieve a more just and inclusive education system.

中文简介

《教育批判研究》作为一本专注于教育批判社会学的国际期刊,为教育领域的学者提供了一个独特的平台,以发表那些以批判立场探讨教育问题的论文。该期刊认识到教育不仅仅是一个学术领域,更是一个与社会、经济、政治和文化紧密相连的现象。因此,它鼓励学者从多学科的角度来审视教育问题,借鉴哲学、社会地理学、历史学等学科的理论和方法,以深入了解教育在社会中的作用和影响。

该期刊特别关注那些挑战传统教育观念、探讨教育不公和不平等现象、分析教育政策背后的权力结构以及探讨教育变革的论文。它欢迎那些提出新的理论框架、概念和方法的论文,以及那些能够对现有教育体系提出批判性思考的论文。通过发表这些论文,它旨在促进学术界和实践者对教育问题的深入理解和反思,推动教育领域的知识发展和实践改进,以实现更加公正和包容的教育体系。

期刊点评

Critical Studies In Education创刊于1957年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

95.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 66 / 756

91.34%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
10.1 1.819 3.248
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 51 / 1543

96%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 34
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
29.00% 4 0.13...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Australia 28
USA 22
England 17
Canada 9
Israel 8
South Africa 6
Finland 5
Ireland 5
Scotland 5
Belgium 3

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
DEAKIN UNIVERSITY 5
MONASH UNIVERSITY 4
KU LEUVEN 3
LA TROBE UNIVERSITY 3
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... 3
UNIVERSITY OF EDINBURGH 3
UNIVERSITY OF HAIFA 3
UNIVERSITY OF HELSINKI 3
UNIVERSITY OF LIMERICK 3
UNIVERSITY OF LONDON 3

近年引用统计:

期刊名称 数量
CRIT STUD EDUC 65
J EDUC POLICY 32
DISCOURSE-ABINGDON 26
COMP EDUC 25
EUR EDUC RES J 17
COMPUT EDUC 12
RACE ETHNIC EDUC-UK 11
BRIT J SOCIOL EDUC 10
EDUC PHILOS THEORY 10
J TEACH EDUC 9

近年被引用统计:

期刊名称 数量
CRIT STUD EDUC 65
DISCOURSE-ABINGDON 21
J EDUC POLICY 21
BRIT J SOCIOL EDUC 16
AUST EDUC RES 14
TEACH HIGH EDUC 12
EDUC REV 11
CAMB J EDUC 10
BRIT EDUC RES J 9
EDUC PHILOS THEORY 9

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Silicon startup schools: technoc... 12
The right' education in Israel: ... 9
Education for transformation: an... 9
'Beyond 2015', within the modern... 8
Reform first and ask questions l... 8
Good teaching as a messy narrati... 8
Challenging fundraising, challen... 8
Neoliberal versus social justice... 6
Sustaining the life-chance divid... 6
Girls' educational aspirations a... 6

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