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Ethnography And Education

  • ISSN:1745-7823
  • ESSN:1745-7831
  • 国际标准简称:ETHNOGR EDUC
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.1
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Ethnography And Education

Ethnography and Education is an international academic journal dedicated to the field of educational research, emphasizing the profound significance of exploring educational practices, policies, and theories through ethnographic methods. The magazine encourages scholars to submit research on cultural, social, and political dynamics in schools, families, communities, and broader educational environments. The magazine not only focuses on traditional classroom teaching, but also covers important issues such as teacher identity, student experience, curriculum design, assessment, and educational inequality.

The characteristic of this journal lies in its emphasis on detailed description and explanation of educational phenomena, which are often revealed through long-term fieldwork and participatory observation. This methodology allows researchers to capture subtle details in educational interactions, providing insights into a deeper understanding of the educational process. In addition, it also focuses on how educational research can promote social justice and change, and how research results can improve educational practices and policy-making.

中文简介

《民族志与教育》是一本专注于教育研究领域的国际学术期刊,它强调通过民族志方法来探索教育实践、政策和理论的深度意义。该杂志鼓励学者们提交关于学校、家庭、社区以及更广泛的教育环境中的文化、社会和政治动态的研究。杂志不仅关注传统的课堂教学,还涉及教师身份、学生经验、课程设计、评估以及教育不平等等重要议题。

该期刊的特点在于其对详细描述和解释教育现象的重视,这些现象通常是通过长时间的田野工作和参与观察来揭示的。这种方法论允许研究者捕捉到教育互动中的微妙细节,从而提供对教育过程深层次理解的见解。此外,它还关注教育研究如何能够促进社会正义和变革,以及如何通过研究成果来改善教育实践和政策制定。

期刊点评

Ethnography And Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数1.1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756

47.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 465 / 756

38.56%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.8 0.4 1.009
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Cultural Studies Q1 185 / 1304

85%

大类:Social Sciences 小类:Gender Studies Q2 77 / 213

63%

大类:Social Sciences 小类:Education Q3 830 / 1543

46%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 22
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
32.86% 1.1
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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