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Ethics And Education

  • ISSN:1744-9642
  • ESSN:1744-9650
  • 国际标准简称:ETHICS EDUC
  • 出版地区:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

  • 中科院分区

  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    0.7
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Ethics And Education

Ethics And Education is an international peer-reviewed academic journal that explores issues at the intersection of ethics and pedagogy. The journal provides a multidisciplinary forum designed to promote a deeper understanding of ethical issues in education and to encourage critical analysis of the ethical dimensions of educational practice and policy. Scholars are encouraged to submit original research, theoretical discussions, case studies, book reviews, and discussion articles. The goal of the journal is to promote dialogue among scholars from different disciplinary backgrounds, including philosophers, educationalists, psychologists, sociologists, and policy makers, on ethical issues in education.

The journal covers a range of topics including, but not limited to, moral education, educational justice, moral development in education, teacher ethics, values education in school education, and ethical issues in educational policy and practice. Research that combines theory with practice and an interdisciplinary perspective is particularly welcome, as well as papers that provide insights into contemporary ethical issues in education.

中文简介

《道德与教育》是一本国际同行评审的学术期刊,专注于探讨伦理学与教育学交叉领域的问题。该期刊提供了一个多学科的论坛,旨在促进对教育中伦理问题的深入理解,并鼓励批判性地分析教育实践和政策的伦理维度。鼓励学者们提交原创性研究、理论探讨、案例研究、书评和讨论文章。期刊的目标是促进不同学科背景的学者之间的对话,包括哲学家、教育学家、心理学家、社会学家和政策制定者,共同探讨教育中的伦理问题。

期刊涵盖了一系列主题,包括但不限于道德教育、教育公正、教育中的道德发展、教师伦理、学校教育中的价值观教育、以及教育政策和实践中的伦理问题。特别欢迎那些采用理论联系实际、跨学科视角的研究,以及那些能够对当代教育伦理问题提供深刻见解的论文。

期刊点评

Ethics And Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 484 / 756

36.04%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.7 0.317 0.879
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Philosophy Q1 127 / 806

84%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q3 851 / 1543

44%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 28
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
35.23% 0.7
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年自引数据:

发文统计

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