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European Journal Of Developmental Psychology

  • ISSN:1740-5629
  • ESSN:1740-5610
  • 国际标准简称:EUR J DEV PSYCHOL
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
  • 出版年份:2004
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    心理学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    1.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:European Journal Of Developmental Psychology

The European Journal of Developmental Psychology is an official publication of the European Association of Developmental Psychology. It publishes innovative original theoretical, empirical, methodological and review papers dealing with psychological development and developmental psychopathology during infancy, childhood and adolescence. The journal also publishes papers on social policy based on developmental science and which are relevant to education, health or well-being in infancy, childhood and adolescence. It is keen to receive papers relevant to European developmental psychology in that they take account of topics such as European history, European policy or cultural diversity and their relevance to developmental matters.

中文简介

《欧洲发展心理学杂志》是欧洲发展心理学协会的官方出版物。它发表了创新的原创理论、实证、方法和综述论文,涉及婴儿期、儿童期和青春期的心理发展和发展精神病理学。该杂志还发表基于发展科学的社会政策论文,这些论文与婴儿、儿童和青少年的教育、健康或福祉有关。它热衷于收到与欧洲发展心理学相关的论文,因为它们考虑了欧洲历史、欧洲政策或文化多样性等主题及其与发展问题的相关性。

期刊点评

European Journal Of Developmental Psychology创刊于2004年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 ,影响因子指数1.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 51 / 91

44.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 66 / 91

28.02%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.7 0.722 0.843
学科 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Social Psychology Q2 122 / 310

60%

大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 152 / 360

57%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 32
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
22.14% 1.9 0.13...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
90.63% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
Italy 46
USA 37
Netherlands 25
GERMANY (FED REP GER) 18
England 17
Greece 13
Portugal 13
CHINA MAINLAND 12
Czech Republic 10
Poland 10

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF FLORENCE 10
UNIVERSITY OF LONDON 10
UNIVERSITY OF BOLOGNA 9
UTRECHT UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF PADUA 8
MASARYK UNIVERSITY BRNO 7
NATIONAL & KAPODISTRIAN UNIVERSI... 7
SAPIENZA UNIVERSITY ROME 7
UNIVERSITY OF TARTU 7
KU LEUVEN 6

近年引用统计:

期刊名称 数量
CHILD DEV 72
DEV PSYCHOL 46
EUR J DEV PSYCHOL 27
J CHILD PSYCHOL PSYC 26
J ADOLESCENCE 25
AGGRESSIVE BEHAV 23
STRUCT EQU MODELING 23
J EXP CHILD PSYCHOL 21
PSYCHOL BULL 18
J CROSS CULT PSYCHOL 17

近年被引用统计:

期刊名称 数量
FRONT PSYCHOL 61
J CHILD FAM STUD 28
EUR J DEV PSYCHOL 27
INT J ENV RES PUB HE 25
J YOUTH ADOLESCENCE 20
AGGRESS VIOLENT BEH 15
DEV PSYCHOL 15
J AUTISM DEV DISORD 15
CHILD DEV 14
J ADOLESCENCE 14

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Identity dynamics in adolescence... 12
Theory of mind: The state of the... 12
Apathy or alienation? Political ... 8
From equality and inclusion to c... 7
What do others feel? Cognitive e... 7
Subjective well-being in adolesc... 7
The cyber dating violence invent... 7
Gender stereotypes in education:... 6
Homophobic bullying and victimiz... 6
The development of parental moni... 6

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