Journal Title:Journal Of Asia Tefl
Journal of Asian TESOL is an international academic journal focused on English language teaching and teacher training in the Asia Pacific region. The magazine aims to publish original research, theoretical discussions, teaching methods, curriculum design, teacher development, and related policy analysis on English as a Second Language (ESL) and English as a Foreign Language (EFL) teaching. JAT emphasizes practicality and innovation, encouraging scholars and educators to share research results that can promote English teaching improvement in the Asian region.
The target readership of the journal includes English teachers, teacher educators, curriculum developers, education administrators, and researchers interested in English teaching. JAT ensures that published articles have high academic standards and practical application value through a peer review process. In addition, the magazine also focuses on the diversity and complexity of English teaching in the context of globalization, as well as the application of technology in teaching. Magazines have a certain influence in the field of English teaching, providing a professional communication platform for English teachers worldwide. The articles in the journal not only reflect the latest research trends, but also provide theoretical basis and operational guidelines for English teaching practice.
《亚洲英语杂志》是一本专注于亚太地区英语教学和教师培训领域的国际学术期刊。该杂志旨在发表关于英语作为第二语言(ESL)和英语作为外语(EFL)教学的原创研究、理论探讨、教学方法、课程设计、教师发展以及相关政策分析的文章。JAT强调实用性和创新性,鼓励学者和教育工作者分享能够促进亚洲地区英语教学改进的研究成果。
期刊的目标读者群体包括英语教师、教师教育者、课程开发者、教育管理者以及对英语教学感兴趣的研究人员。JAT通过同行评审过程,确保发表的文章具有高学术标准和实际应用价值。此外,该杂志还关注全球化背景下英语教学的多样性和复杂性,以及技术在教学中的应用。杂志在英语教学领域内具有一定的影响力,为全球英语教师提供了一个专业的交流平台。期刊的文章不仅反映了最新的研究趋势,也为英语教学实践提供了理论依据和操作指南。
Journal Of Asia Tefl由The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.4,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 561 / 756 |
25.86% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
1.6 | 0.294 | 0.459 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 73 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
98.95% | 0.4 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
98.63% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
若用户需要出版服务,请联系出版商。