Journal Title：International Journal Of Technologies In Higher Education
The International Journal of Educational Technology in Higher Education (INT J EDUC TECHNOL H) is an academic journal dedicated to the application of educational technology in higher education. This journal aims to promote academic exchange among professionals, researchers, and practitioners in the field of technology enhanced education, contribute to the development of scientific knowledge in the use of technology and computers in higher education, and keep readers informed of the latest developments in the application of information technology in higher education learning, training, research, and management.
The journal encourages submission of papers related to the following topics: innovative practices in online learning, training, research, and management; Educational technology, models, and trends in higher education; Computer support for collaborative learning, training, and research; Intelligent tutoring and tutoring system; Learning analytics and educational data mining; Open Access Learning and Training System; The use of information technology from the perspective of organization and management in higher education; University governance and leadership in the knowledge society; Institutional policies, standards, and evaluation methods; The model of using the Internet to provide higher education services; Internationalization and cultural aspects of online learning, training, and research.
《国际高等教育技术杂志》（简称INT J EDUC TECHNOL H）是一个专注于高等教育领域教育技术应用的学术期刊。该期刊旨在促进技术增强教育领域的专业人士、研究人员和实践者之间的学术交流，为高等教育中使用技术和计算机的科学知识的发展做出贡献，并让读者了解高等教育学习、培训、研究和管理中应用信息技术的最新进展。
该刊鼓励提交与以下主题相关的论文：在线学习、培训、研究和管理的创新实践；高等教育中的教育技术、模型和趋势；协作学习、培训和研究的计算机支持；智能辅导和辅导系统；学习分析和教育数据挖掘；开放获取学习培训系统；高等教育中组织和管理视角的信息技术使用；知识社会中的大学治理和领导；制度政策、标准和评估方法；利用互联网提供高等教育服务的模型；在线学习、培训和研究的国际化和文化方面。
International Journal Of Technologies In Higher Education由CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，平均审稿速度 24 Weeks ，影响因子指数0.2，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | -- | 25 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 0.2 | |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年自引数据：
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