《Porta Linguarum》杂志目前处于几区？

《Porta Linguarum》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：教育学， 分区：4区； 小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究， 分区：4区。

中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：

对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。

对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。

对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。

对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。

《Porta Linguarum》杂志是一本专注于教育学和教育研究领域的国际期刊，由Grupo Editorial Universitario 出版，创刊于2004年，出版周期为2 issues/year。

PORTA LINGUARUM 是一本国际性和跨大学期刊，专门研究外语教学法。其目的是发表与影响外语教学和学习的诸多因素相关的实证研究、批判性修订和理论模型：

- 社会和学校背景：家庭的社会和文化影响以及学生的母语及其对二语学习过程的影响等。

- 学生：他们的个人特征（年龄、性别、性格特征等）以及他们的态度、动机、认知风格等​​。

- 外语教师：教师的心理表征、态度、动机、个人特征、教学方法等。

- 学习条件和学习过程，影响课堂教学和学习过程的变量：教学策略的效率、教学方法和技巧、第二语言习得过程、学生和教师的互动、教学资源和材料的效果等。

- 学习成果：程序评估以及对不同学术水平学生交际能力的评估等。

《Porta Linguarum》杂志学术影响力具体如下：

在学术影响力方面，IF影响因子为0.9，显示出其在教育学和教育研究学领域的学术影响力和认可度。

JCR分区：Q2

按JIF指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q3，排名：457 / 756，百分位：39.6%；LANGUAGE & LINGUISTICS中为N/A，排名：N / A，百分位：0%；LINGUISTICS中为Q2，排名：141 / 297，百分位：52.7%；

按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q3，排名：391 / 756，百分位：48.35%；LANGUAGE & LINGUISTICS中为Q2，排名：146 / 393，百分位：62.98%；LINGUISTICS中为Q3，排名：165 / 297，百分位：44.61%；

《Porta Linguarum》杂志的审稿周期预计为：平均审稿速度 ，投稿需满足Spanish撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：94.04%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。

该杂志其他关键数据：

CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）：1.7，进一步证明了其学术贡献和影响力。

H指数：9，年发文量：64篇

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