《Porta Linguarum》杂志影响录用的因素有哪些？

《Porta Linguarum》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。

《Porta Linguarum》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：

年发文量：《Porta Linguarum》杂志年发文量为：64篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。

质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。

期刊分区：《Porta Linguarum》杂志在中科院的分区为4区，而在JCR的分区为Q2。

论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。

影响力与排名：《Porta Linguarum》杂志IF影响因子为：0.9。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。

审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。

投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。

SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。

《Porta Linguarum》杂志简介

中文简称：语言之门
国际标准简称：PORTA LINGUARUM
出版商：Grupo Editorial Universitario
出版周期：2 issues/year
出版年份：2004年
出版地区：SPAIN
ISSN：1697-7467
研究方向：Social Sciences - Education

PORTA LINGUARUM 是一本国际性和跨大学期刊，专门研究外语教学法。其目的是发表与影响外语教学和学习的诸多因素相关的实证研究、批判性修订和理论模型：

- 社会和学校背景：家庭的社会和文化影响以及学生的母语及其对二语学习过程的影响等。

- 学生：他们的个人特征（年龄、性别、性格特征等）以及他们的态度、动机、认知风格等​​。

- 外语教师：教师的心理表征、态度、动机、个人特征、教学方法等。

- 学习条件和学习过程，影响课堂教学和学习过程的变量：教学策略的效率、教学方法和技巧、第二语言习得过程、学生和教师的互动、教学资源和材料的效果等。

- 学习成果：程序评估以及对不同学术水平学生交际能力的评估等。

在中科院分区表中，大类学科为教育学4区， 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。

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