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Education As Change SCIE/SSCI

Education As Change

  • ISSN:1682-3206
  • ESSN:1947-9417
  • 国际标准简称:EDUC CHANGE
  • 出版地区:South Africa
  • 出版周期:1 issue/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1980
  • 语言:English
  • 是否OA:开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    4区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    0.8
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Education As Change

Education As Change is a peer-reviewed academic online journal dedicated to advancing critical dialogue and innovation in practice within the field of education. The core focus of the journal is equality in education, which aims to explore and analyze how education can be a powerful tool to promote social change and promote equity in education. The journal also focuses on the development of educational technology, exploring how information technology provides new possibilities for education, including distance education, online learning platforms, and the development and application of digital teaching resources. The development of these technologies has provided wider access to education and helped to narrow the education gap.

The journal publishes original articles covering a wide range of topics, including but not limited to educational policy, pedagogy, curriculum design, assessment methods, and the use of educational technology. Often based on empirical research, these articles provide in-depth theoretical analysis and practical cases to reveal the inequalities that exist in educational practice and propose strategies and methods to address them.

中文简介

《教育变革》是一本致力于推动教育领域内批判性对话和实践创新的同行评审学术在线期刊。该期刊的核心关注点是教育平等,旨在探讨和分析教育如何作为一个强有力的工具来促进社会变革和提升教育公平。该期刊还关注教育技术的发展,探讨信息技术如何为教育提供新的可能性,包括远程教育、在线学习平台、以及数字化教学资源的开发和应用。这些技术的发展为教育提供了更广泛的接入机会,有助于缩小教育差距。

期刊发表的原创文章涵盖了广泛的议题,包括但不限于教育政策、教学法、课程设计、评估方法、以及教育技术的使用等。这些文章通常基于实证研究,提供深入的理论分析和实践案例,以揭示教育实践中存在的不平等问题,并提出解决这些问题的策略和方法。

期刊点评

Education As Change创刊于1980年,由Unisa Press出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 24 Weeks ,影响因子指数0.8,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 488 / 756

35.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 511 / 756

32.47%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.4 0.245 0.735
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 959 / 1543

37%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
开放 -- 13
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
86.89% 0.8 0.89...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
100.00% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
South Africa 70
England 7
Canada 5
Australia 3
CHINA MAINLAND 3
Turkey 3
Chile 2
South Korea 2
Ethiopia 1
India 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF JOHANNESBURG 12
UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA 11
UNIVERSITY OF WITWATERSRAND 11
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL 6
UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE 6
UNIVERSITY OF PRETORIA 5
STELLENBOSCH UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF CAPE TOWN 4
CAPE PENINSULA UNIVERSITY OF TEC... 3
DURBAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 3

近年引用统计:

期刊名称 数量
THEOR RES SOC EDUC 5
GENDER EDUC 4
J SOC WORK EDUC 4
S AFR J EDUC 4
TESOL QUART 4
BMC MED EDUC 3
TURK STUD 3
WOMEN STUD INT FORUM 3
BRIT EDUC RES J 2
BRIT J SOCIOL EDUC 2

近年被引用统计:

期刊名称 数量
S AFR J EDUC 6
SUSTAINABILITY-BASEL 5
SEX EDUC-SEX SOC LEA 3
TEACH HIGH EDUC 3
ZDM-MATH EDUC 3
CULT STUD-CRIT METHO 2
EDUC CHANGE 2
EDUC PHILOS THEORY 2
EDUC RES REV-NETH 2
EDUC REV 2

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Decolonise, Don't Diversify: Dis... 6
(De)coloniality through Indigene... 4
Mapping Social Justice Perspecti... 3
Neither Parochial nor Cosmopolit... 2
Towards an Expanded Discourse on... 2
Socioeconomically Disadvantaged ... 2
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