《Frontiers Of Education In China》杂志影响录用的因素有哪些？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:17:57 219人看过
《Frontiers Of Education In China》杂志是一本专注于教育学领域的高质量期刊，该杂志的录用率受多种因素影响，想具体了解可联系杂志社或咨询在线客服。
《Frontiers Of Education In China》杂志的录用率受多种因素影响，具体如下：
年发文量：《Frontiers Of Education In China》杂志年发文量为：17篇。年发文量较大的期刊，相对而言录用率会高一些。
质量与创新性：论文的科学性、严谨性、数据可靠性以及创新性是关键。
期刊分区：《Frontiers Of Education In China》杂志在中科院的分区为4区，而在JCR的分区为Q4。
论文质量：包括研究设计的合理性、数据的可靠性、分析方法的科学性等。
影响力与排名：《Frontiers Of Education In China》杂志IF影响因子为：0.4。高影响力的期刊通常对论文质量要求更高，录用率相对较低。
审稿流程：严格的多轮审稿流程会筛选掉部分稿件，导致录用率下降。
投稿数量：在特定时期内，若大量研究者集中向某期刊投稿，会导致稿件堆积，录用率下降。
SCI期刊的录用率受多重因素影响，作者应根据自身研究特点选择合适的期刊，并确保稿件质量以提高录用机会，投稿前务必仔细阅读期刊的投稿指南，并与杂志社保持良好沟通。
《Frontiers Of Education In China》杂志简介
中文简称：中国教育前沿
国际标准简称：FRONT EDUC CHINA
出版商：Springer Nature
出版周期：4 issues/year
出版地区：UNITED STATES
ISSN：1673-341X
ESSN：1673-3533
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
《Frontiers Of Education In China》杂志作为中国教育走向国际舞台的重要媒介，扮演着桥梁和窗口的角色。它不仅致力于向全球读者展示中国教育的发展历程、教育理念、政策创新以及实践成果，而且也积极吸收和介绍国际上的教育新理念和新思想，促进中外教育的交流与融合。
杂志的内容涵盖了从基础教育到高等教育的各个层面，包括但不限于教学方法、课程设计、教育管理、教师培训、学生发展等。通过深入报道中国教育改革的前沿动态，杂志为国际教育工作者和研究者提供了宝贵的第一手资料和研究视角。
在中科院分区表中，大类学科为教育学4区， 小类学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究4区。
中科院分区（数据版本：2023年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
中科院分区（数据版本：2022年12月升级版）
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
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