《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志目前处于几区？

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：教育学， 分区：4区； 小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究， 分区：4区。

中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：

对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。

对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。

对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。

对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志是一本专注于教育学和教育研究领域的国际期刊，由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 出版，创刊于1997年，出版周期为3 issues/year。

《拉丁美洲教育数学研究杂志》是一本专注于数学教育领域的学术期刊，致力于发表高质量的原创研究文章。该杂志接受未发表且经过同行评审的文章，旨在促进数学教育领域的科学研究和学术交流。

杂志特别关注数学教学和学习过程的独特方面，以及在不同场景和背景下的表现。它欢迎各种理论范式、研究方法和视角的文章，只要它们能够符合我们的编辑规范，并展现出科学和学术的严谨性。它的读者群体广泛，包括数学教育领域的研究人员、教师、政策制定者和学生。通过发表高质量的研究文章，RELIME旨在为数学教育领域的学术研究和实践提供有价值的参考和启示。

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志学术影响力具体如下：

在学术影响力方面，IF影响因子为0.1，显示出其在教育学和教育研究学领域的学术影响力和认可度。

JCR分区：Q4

按JIF指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q4，排名：699 / 756，百分位：7.6%；

按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q4，排名：708 / 756，百分位：6.42%；

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志的审稿周期预计为：平均审稿速度 40 Weeks ，投稿需满足Spanish撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：89.29%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。

该杂志其他关键数据：

CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）：0.9，进一步证明了其学术贡献和影响力。

年发文量：4篇

声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。