Journal Title:Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime
Revista LatinoAmericana De InvestigationEn Matematica Educativa releme is an academic journal dedicated to the field of mathematics education, dedicated to publishing high-quality original research articles. This magazine accepts unpublished and peer-reviewed articles with the aim of promoting scientific research and academic exchange in the field of mathematics education.
The magazine pays special attention to the unique aspects of mathematics teaching and learning processes, as well as their performance in different scenarios and backgrounds. It welcomes articles with various theoretical paradigms, research methods, and perspectives, as long as they meet our editorial standards and demonstrate scientific and academic rigor. Its readership is broad, including researchers, teachers, policy makers, and students in the field of mathematics education. By publishing high-quality research articles, RELIME aims to provide valuable references and insights for academic research and practice in the field of mathematics education.
《拉丁美洲教育数学研究杂志》是一本专注于数学教育领域的学术期刊,致力于发表高质量的原创研究文章。该杂志接受未发表且经过同行评审的文章,旨在促进数学教育领域的科学研究和学术交流。
杂志特别关注数学教学和学习过程的独特方面,以及在不同场景和背景下的表现。它欢迎各种理论范式、研究方法和视角的文章,只要它们能够符合我们的编辑规范,并展现出科学和学术的严谨性。它的读者群体广泛,包括数学教育领域的研究人员、教师、政策制定者和学生。通过发表高质量的研究文章,RELIME旨在为数学教育领域的学术研究和实践提供有价值的参考和启示。
Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime创刊于1997年,由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所属细分领域中专业影响力一般,过审相对较易,如果您文章质量佳,选择此期刊,发表机率较高。平均审稿速度 40 Weeks ,影响因子指数0.1,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 708 / 756 |
6.42% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
0.9 | 0.19 | 0.274 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
开放 | -- | 4 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
89.29% | 0.1 | 0.93... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
75.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
Spain | 14 |
Mexico | 12 |
Chile | 9 |
Brazil | 6 |
Colombia | 3 |
Portugal | 3 |
Canada | 1 |
Costa Rica | 1 |
Cuba | 1 |
Honduras | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
CINVESTAV - CENTRO DE INVESTIGAC... | 9 |
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... | 7 |
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL -... | 4 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 2 |
UNIVERSIDAD DE HUELVA | 2 |
UNIVERSIDADE DE LISBOA | 2 |
UNIVERSITAT D'ALACANT | 2 |
UNIVERSITY OF GRANADA | 2 |
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA ... | 1 |
COLEGIO BACHILLERES ESTADO ZACAT... | 1 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
REV LAT AM INV MAT E | 22 |
EDUC STUD MATH | 12 |
ZDM-MATH EDUC | 7 |
ENSEN CIENC | 6 |
COGNITIVE PSYCHOL | 2 |
J MATH TEACH EDUC | 2 |
J RES MATH EDUC | 2 |
ESTRECHANDO LAZOS EN | 9 |
J MATH MUSIC | 7 |
BOLEMA-MATH EDUC BUL | 6 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
REV LAT AM INV MAT E | 22 |
ENSEN CIENC | 6 |
J EDUC RES | 2 |
SAUDE SOC-SAO PAULO | 2 |
ZDM-MATH EDUC | 2 |
CIENC SAUDE COLETIVA | 1 |
ECOL SOC | 1 |
AV INVEST EDUC MAT | 6 |
PNA | 6 |
ECOS-ESTUD CONTEMP S | 3 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
PROBABILISTIC INTUITIONS IN ENGI... | 2 |
THE AFFECTIVE DOMAIN IN LEARNING... | 1 |
THE MATHEMATICS TEACHER'S SPECIA... | 1 |
GEOMETRY IN EVERYDAY PRACTICE: T... | 1 |
EFFECTS OF TEACHING MATHEMATICS ... | 1 |
CONFIGURAL REASONING AND DISCURS... | 0 |
USES OF THE OPTIMIZATION OF ENGI... | 0 |
TEACHNG MATHEMATICS FOR SOCIAL J... | 0 |
MATHEMATICAL LEARNING AND IDENTI... | 0 |
MID-POINTS IN A TRIANGLE: AN EXA... | 0 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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