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International Journal Of Science And Mathematics Education

  • ISSN:1571-0068
  • ESSN:1573-1774
  • 国际标准简称:INT J SCI MATH EDUC
  • 出版地区:NETHERLANDS
  • 出版周期:8 issues per year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:2003
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.9
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:International Journal Of Science And Mathematics Education

The objective of this journal is to publish original, fully peer-reviewed articles on a variety of topics and research methods in both science and mathematics education. The journal welcomes articles that address common issues in mathematics and science education and cross-curricular dimensions more widely. Specific attention will be paid to manuscripts written by authors whose native language is not English and the editors have made arrangements for support in re-writing where appropriate. Contemporary educators highlight the importance of viewing knowledge as context-oriented and not limited to one domain. This concurs with current curriculum reforms worldwide for interdisciplinary and integrated curricula. Modern educational practice also focuses on the use of new technology in assisting instruction which may be easily implemented into such an integrated curriculum. The journal welcomes studies that explore science and mathematics education from different cultural perspectives.

中文简介

本期刊的目标是发表原创的、经过同行评议的、涉及科学和数学教育各种主题和研究方法的文章。本期刊欢迎发表涉及数学和科学教育中常见问题以及更广泛跨学科维度的文章。本期刊将特别关注母语非英语作者撰写的稿件,编辑已安排在适当情况下提供支持重写。当代教育家强调将知识视为以情境为导向而不是局限于一个领域的重要性。这与当前全球跨学科和综合课程的课程改革相一致。现代教育实践还侧重于使用新技术辅助教学,这些技术可以很容易地应用于这种综合课程。本期刊欢迎从不同文化角度探索科学和数学教育的研究。

期刊点评

International Journal Of Science And Mathematics Education创刊于2003年,由Springer Nature出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.9,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 200 / 756

73.61%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.1 1.038 1.979
学科 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:General Mathematics Q1 26 / 399

93%

大类:Mathematics 小类:Education Q1 269 / 1543

82%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 80
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
28.52% 1.9 0.20...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.50% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 101
Taiwan 42
Turkey 34
Australia 32
CHINA MAINLAND 31
Israel 23
GERMANY (FED REP GER) 21
South Korea 20
England 17
Spain 13

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... 17
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY 10
UNIVERSITY OF HONG KONG 9
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... 8
UNIVERSITY OF HAIFA 8
UNIVERSITY OF HAMBURG 7
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 7
WEIZMANN INSTITUTE OF SCIENCE 7
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY 6
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 6

近年引用统计:

期刊名称 数量
INT J SCI EDUC 139
J RES SCI TEACH 99
INT J SCI MATH EDUC 96
EDUC STUD MATH 90
SCI EDUC 63
ZDM-MATH EDUC 56
J RES MATH EDUC 46
LEARN INSTR 44
J EDUC PSYCHOL 40
RES SCI EDUC 38

近年被引用统计:

期刊名称 数量
INT J SCI MATH EDUC 96
J RES SCI TEACH 37
CHEM EDUC RES PRACT 30
RES SCI EDUC 30
INT J SCI EDUC 28
EDUC STUD MATH 23
ZDM-MATH EDUC 23
J SCI EDUC TECHNOL 21
J BALT SCI EDUC 19
PHYS REV PHYS EDUC R 19

近年文章引用统计:

文章名称 数量
An Integrated Analysis of School... 16
Future Directions in Research on... 9
The Role of Inhibition in Concep... 8
Multiple Solutions for Real-Worl... 7
Engaging Primary School Students... 7
Life STEM: A Case Study of Life ... 7
Designing Learning Environments ... 6
The Different Learning Outcomes ... 6
Multilevel Investigation of Stud... 6
The Comparative Effectiveness of... 6

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