Journal Title:Education Finance And Policy
The journal Education Finance and Policy (EFP) provides valuable resources for decision-makers, scholars, and professionals in the field of education by publishing high-quality research papers and policy briefs. These papers are not only based on rigorous academic research but also have practical implications for guiding the formulation and improvement of educational finance and policy. The journal particularly emphasizes an interdisciplinary research perspective, encouraging authors to introduce new theories and methods from different fields to comprehensively analyze issues in educational finance and policy. This includes discussions on the economic benefits of educational investment, the equity of educational resource distribution, the policy-making process, and the impact of educational policies on different groups.
Furthermore, the EFP journal also focuses on international comparative studies of educational finance and policy, providing readers with insights from a global perspective by comparing the experiences and practices of different countries and regions in educational investment, policy innovation, and implementation. This helps to promote international exchange and cooperation in addressing the challenges faced by the global education sector.In addition, the EFP journal encourages authors to focus on the practical application and social impact of research when writing research papers and policy briefs, ensuring that the findings can guide educational practice and provide a scientific basis for policymakers. Through these efforts, EFP aims to be a bridge between academic research and policy practice, promoting knowledge innovation and practical improvement in the field of education.
《教育财政与政策》(EFP)杂志通过发表高质量的研究论文和政策简报,为教育领域的决策者、学者和专业人士提供了宝贵的资源。这些论文不仅基于严谨的学术研究,还具有实际的政策指导意义,有助于推动教育财政和政策的制定与改进。该期刊特别强调跨学科的研究视角,鼓励作者从不同领域引入新的理论和方法,以全面分析教育财政和政策问题。这包括对教育投资的经济效益、教育资源分配的公平性、教育政策的制定过程及其对不同群体的影响等方面的探讨。
此外,EFP杂志还关注教育财政和政策的国际比较研究,通过比较不同国家和地区在教育投资、政策创新和实践方面的经验和做法,为读者提供全球视角下的洞见。这有助于促进国际交流与合作,共同应对全球教育领域面临的挑战。
Education Finance And Policy创刊于2006年,由MIT Press出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数1.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ECONOMICS | SSCI | Q2 | 256 / 597 |
57.2% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ECONOMICS | SSCI | Q1 | 143 / 600 |
76.25% |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 248 / 756 |
67.26% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
3 | 1.026 | 1.072 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 37 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
2.04% | 1.7 | 0 |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
2023-2024国家/地区发文量统计:
国家/地区 | 数量 |
USA | 71 |
Netherlands | 2 |
Canada | 1 |
Chile | 1 |
Egypt | 1 |
Finland | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
Italy | 1 |
Norway | 1 |
South Africa | 1 |
2023-2024机构发文量统计:
机构 | 数量 |
HARVARD UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH | 5 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 4 |
NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESE... | 4 |
UNIVERSITY OF WASHINGTON | 4 |
AMERICAN UNIVERSITY | 3 |
FEDERAL RESERVE SYSTEM - USA | 3 |
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
AM ECON REV | 42 |
EDUC EVAL POLICY AN | 39 |
ECON EDUC REV | 35 |
EDUC FINANC POLICY | 32 |
J HUM RESOUR | 26 |
Q J ECON | 22 |
REV ECON STAT | 19 |
AM ECON J-APPL ECON | 17 |
AM EDUC RES J | 17 |
EDUC RESEARCHER | 16 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
AERA OPEN | 34 |
EDUC FINANC POLICY | 32 |
AM EDUC RES J | 23 |
ECON EDUC REV | 22 |
EDUC EVAL POLICY AN | 14 |
J TEACH EDUC | 11 |
TEACH TEACH EDUC | 11 |
AM J EDUC | 10 |
EDUC POLICY | 10 |
J EDUC BEHAV STAT | 10 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Court-Ordered Finance Reforms in... | 9 |
Principal Effectiveness and Prin... | 8 |
Intensive College Counseling and... | 7 |
THE GREAT RECESSION AND PUBLIC E... | 7 |
IN PURSUIT OF THE COMMON GOOD: T... | 6 |
Online Course-taking and Student... | 5 |
THE EFFECT OF CAREER AND TECHNIC... | 4 |
SCHOOL CHOICE IN INDIANAPOLIS: E... | 4 |
FINANCIAL INCENTIVES AND EDUCATI... | 4 |
THE EFFECT OF COMMUNITY TRAUMATI... | 4 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
Science & Education | 2.1 | 3区 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
Computers & Education | 8.9 | 1区 |
Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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