Journal Title:Schools-studies In Education
Schools - Studies in Education is an academic journal dedicated to the field of education. It covers a wide range of topics, including but not limited to education policy and management, curriculum design and implementation, teaching methods and strategies, student learning and development, teacher professional growth, the relationship between schools and society, education evaluation and quality assurance, etc. This magazine has attracted scholars, educators, and researchers from multiple disciplines such as education, psychology, and sociology to publish high-quality articles. For example, some articles may delve into the implementation and effectiveness of a specific education policy at the school level; Some may study the role of new teaching methods in cultivating students' creativity. For scholars engaged in educational research, it is an important channel to obtain the latest research results, understand cutting-edge educational concepts and practical dynamics, and help promote their own research work and academic development.
《学校教育研究》是一份专注于教育领域的学术期刊。其涵盖的主题广泛,包括但不限于教育政策与管理、课程设计与实施、教学方法与策略、学生学习与发展、教师专业成长、学校与社会的关系、教育评估与质量保障等。本杂志吸引了来自教育学、心理学、社会学等多个学科领域的学者、教育工作者和研究人员发表高质量的文章。例如,有的文章可能深入分析某一特定教育政策在学校层面的执行情况和效果;有的可能研究新型教学方法对学生创造力培养的作用。对于从事教育研究的学者来说,它是获取最新研究成果、了解前沿教育理念和实践动态的重要渠道,有助于推动自身的研究工作和学术发展。
Schools-studies In Education收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数0.6,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 670 / 756 |
11.44% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 22 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
0.00% | 0.6 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
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