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Journal Of Language Identity And Education SCIE/SSCI

Journal Of Language Identity And Education

  • ISSN:1534-8458
  • ESSN:1532-7701
  • 国际标准简称:J LANG IDENTITY EDUC
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:5 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:2002
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    文学
  • 中科院分区

    2区
  • JCR分区

    Q2
  • IF影响因子

    1.5
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal Of Language Identity And Education

The Journal of Language, Identity, and Education serves as a vital platform within the international academic community, focusing on the intricate relationships between language, identity, and education. The journal encourages scholars to adopt interdisciplinary perspectives to deeply analyze the role of language in shaping individual and collective identities and how these identities are constructed and understood within educational settings.

It pays particular attention to language diversity, language policies, language education, and the role of language in the socialization process, examining how these factors collectively influence educational outcomes and social inclusivity. By publishing high-quality research, the magazine aims to provide insights and guidance for educators, policymakers, and anyone interested in the role of language in education.

中文简介

《语言、认同与教育杂志》作为国际学术界的一个重要平台,专注于探讨语言与身份认同、教育之间的复杂关系。该期刊鼓励学者们从多学科视角出发,深入分析语言在塑造个人和集体身份中的作用,以及这些身份如何在教育环境中被构建和理解。

期刊特别关注语言多样性、语言政策、语言教育以及语言在社会化过程中的角色,这些因素如何共同影响教育成果和社会包容性。通过发表高质量的研究,该杂志旨在为教育工作者、政策制定者、以及所有对语言在教育中作用感兴趣的人士提供见解和指导。

期刊点评

Journal Of Language Identity And Education创刊于2002年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数1.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 2区 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区 4区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

72.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 156 / 756

79.43%

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 53 / 393

86.64%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 62 / 297

79.29%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.7 1.094 1.465
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 39 / 1088

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 46 / 1167

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q1 219 / 1543

85%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 56
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
11.41% 1.5 0.07...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
98.21% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 85
CHINA MAINLAND 19
Canada 12
Japan 8
Australia 4
England 4
Sweden 4
Turkey 4
Iran 3
New Zealand 3

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 8
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 6
BOSTON UNIVERSITY 4
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... 4
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 4
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA 4
BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY 3
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... 3
SIMON FRASER UNIVERSITY 3

近年引用统计:

期刊名称 数量
TESOL QUART 56
J LANG IDENTITY EDUC 45
MOD LANG J 37
ANTHROPOL EDUC QUART 13
J SECOND LANG WRIT 13
ELT J 10
HARVARD EDUC REV 10
INT J BILING EDUC BI 10
ANNU REV ANTHROPOL 9
LANG POLICY-NETH 8

近年被引用统计:

期刊名称 数量
J LANG IDENTITY EDUC 45
J MULTILING MULTICUL 19
LINGUIST EDUC 13
MOD LANG J 12
LINGUA 10
TESOL QUART 10
INT J BILING EDUC BI 9
THEOR PRACT 9
LANG POLICY-NETH 8
SYSTEM 8

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Motivations of Chinese Learners ... 6
The Unfamiliar and the Indetermi... 6
It Was Because I Could Speak Eng... 5
He Reo for Our Future: Te Reo Ma... 4
Elementary English Learners' Use... 4
Swedes Can't Swear: Making Fun a... 4
Queering Practice: LGBTQ plus Di... 3
Beyond Native and Nonnative: Tra... 3
If Carmen Can Analyze Shakespear... 3
Language, Africanisation, and Id... 3

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