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Infancy SCIE/SSCI

Infancy

  • ISSN:1525-0008
  • ESSN:1532-7078
  • 国际标准简称:INFANCY
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
  • 出版年份:2000
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    心理学
  • 中科院分区

    2区
  • JCR分区

    Q3
  • IF影响因子

    2
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Infancy

Infancy, the official journal of the International Congress of Infant Studies, emphasizes the highest quality original research on normal and atypical infant development during the first two years. Both human and animal research are included. In addition to regular length research articles and brief reports (3000-word maximum), the journal includes solicited target articles along with a series of commentaries; debates, in which different theoretical positions are presented along with a series of commentaries; and thematic collections, a group of three to five reports or summaries of research on the same issue, conducted independently at different laboratories, with invited commentaries.

中文简介

《婴儿》是国际婴儿研究大会的官方期刊,强调在头两年对正常和非典型婴儿发育进行最高质量的原创研究。包括人类和动物研究。除了常规长度的研究文章和简短报告(最多3000字)外,该杂志还包括征求目标文章以及一系列评论;辩论,其中提出了不同的理论立场,并附有一系列评论;专题集,由三到五份关于同一问题的研究报告或摘要组成,在不同实验室独立进行,并附有特邀评论。

期刊点评

Infancy创刊于2000年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 49 / 91

46.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 49 / 91

46.7%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4 0.973 0.96
学科 分区 排名 百分位
大类:Medicine 小类:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 91 / 330

72%

大类:Medicine 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 139 / 360

61%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 40
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
36.47% 2 0.24...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
92.50% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 94
England 27
Canada 19
Netherlands 14
France 13
GERMANY (FED REP GER) 12
Australia 10
Italy 9
Spain 6
Israel 5

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... 11
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 11
NEW YORK UNIVERSITY 10
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
UNIVERSITY OF LONDON 9
MAX PLANCK SOCIETY 7
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 6
UNIVERSITE DE PARIS 5
UNIVERSITY OF PADUA 5
WESTERN SYDNEY UNIVERSITY 5

近年引用统计:

期刊名称 数量
CHILD DEV 199
DEV PSYCHOL 157
DEVELOPMENTAL SCI 123
INFANT BEHAV DEV 118
INFANCY 109
COGNITION 63
J EXP CHILD PSYCHOL 59
PSYCHOL SCI 54
J CHILD PSYCHOL PSYC 47
FRONT PSYCHOL 43

近年被引用统计:

期刊名称 数量
INFANCY 109
INFANT BEHAV DEV 108
DEV PSYCHOL 86
J EXP CHILD PSYCHOL 78
FRONT PSYCHOL 76
DEVELOPMENTAL SCI 66
CHILD DEV 57
DEV COGN NEUROS-NETH 46
J CHILD LANG 33
COGNITION 30

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Becoming a Communicative Partner... 7
What Leads To Shared Attention? ... 6
Individual Differences in Infant... 6
Mother-Infant Interaction and Ch... 6
Costs of Not Getting to Know You... 6
Evidence that Two-Year-Old Child... 5
Eighteen-Month-Old Infants Corre... 5
Real-world scene perception in i... 5
Infants' Biological Sensitivity ... 5
Changing Opportunities for Learn... 5

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