Journal Title：Hematology-american Society Of Hematology Education Program
Hematology, the ASH Education Program, is published annually by the American Society of Hematology (ASH) in one volume per year.
《血液学》是 ASH 教育计划，每年由美国血液学会 (ASH) 出版一卷。
Hematology-american Society Of Hematology Education Program创刊于1980年，由American Society of Hematology出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES - HEMATOLOGY全领域，此刊是中等级别的SCI期刊，所以过审相对来讲不是特别难，但是该刊专业认可度不错，仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ，影响因子指数2.9，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 2区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEMATOLOGY 血液学 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 18 / 85 |
79.4% |
| 学科：HEMATOLOGY | SCIE | Q2 | 34 / 97 |
65.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 24 / 85 |
72.35% |
| 学科：HEMATOLOGY | SCIE | Q1 | 20 / 97 |
79.9% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.7 | 1.139 | 1.208 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 开放 | 83 | 0 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 0.53% | 2.9 | 0.00... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 0.00% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 185 |
| Canada | 18 |
| England | 17 |
| Italy | 11 |
| GERMANY (FED REP GER) | 8 |
| Netherlands | 7 |
| Australia | 4 |
| France | 4 |
| Thailand | 3 |
| Brazil | 2 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| HARVARD UNIVERSITY | 20 |
| DANA-FARBER CANCER INSTITUTE | 15 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 12 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 11 |
| STANFORD UNIVERSITY | 11 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 11 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF WASHINGTON | 9 |
| CLEVELAND CLINIC FOUNDATION | 8 |
| MEMORIAL SLOAN KETTERING CANCER ... | 8 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| BLOOD | 81 |
| HAEMATOLOGICA | 48 |
| LEUKEMIA LYMPHOMA | 47 |
| BRIT J HAEMATOL | 45 |
| AM J HEMATOL | 36 |
| BIOL BLOOD MARROW TR | 36 |
| BLOOD ADV | 36 |
| FRONT IMMUNOL | 36 |
| INT J MOL SCI | 36 |
| ANN HEMATOL | 33 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Evidence-based management of imm... | 18 |
| Gene therapy for hemophilia | 13 |
| Clinical and laboratory diagnosi... | 12 |
| New drugs for acute myeloid leuk... | 11 |
| Drug-associated thrombocytopenia | 10 |
| Autoimmune hemolytic anemia | 10 |
| Beyond plasma exchange: novel th... | 9 |
| Long-term complications in adole... | 8 |
| Genetics and prognosis of ALL in... | 8 |
| Are CAR T cells better than anti... | 8 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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